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Titelseiten-Eichhörnchen-Lapbook-C

Titelseiten-Eichhörnchen-Lapbook-D

Titelseiten-Eichhörnchen-Lapbook-D

Titelseite-Schulzeit-1

Titelseite-Schulzeit-2

Titelseite-Schulzeit-3

Titelseite-Schulzeit-4

Titelseite-Schulzeit-5

Titelseite-Schulzeit-6

Titelseite-Schulzeit-7

Titelseite-Schulzeit-8

Titelseite-Stockente-1

Die Stockenten, die Stammform der Hausenten, gehören zu den Schwimmenten und sind die bei uns die bekannteste Entenart. Überall dort, wo Wasser ist, kann man in der Regel auch Stockenten beobachten. Meistens sind diese Wasservögel auch sehr zutraulich. Daher hat so gut wie jedes Kind, die Möglichkeit, Stockenten aus der Nähe zu beobachten. --- Daher bietet sich dieser Wildvogel für eine fächerübergreifende Werkstattarbeit in der Grundschule an. --- Auf Grundschulmaterial stehen inzwischen vielfältige Materialien zu diesem Thema zur Verfügung. --- Siehe: HuS Klasse 2 Themen und Projekte: „Die Stockente“ und „Entengeschichte Lilly“. --- Siehe: HuS Klasse 2 - Lapbooks-Tiere – Lapbook-Stockente.

Titelseite-Stockente-2

Die Stockenten, die Stammform der Hausenten, gehören zu den Schwimmenten und sind die bei uns die bekannteste Entenart. Überall dort, wo Wasser ist, kann man in der Regel auch Stockenten beobachten. Meistens sind diese Wasservögel auch sehr zutraulich. Daher hat so gut wie jedes Kind, die Möglichkeit, Stockenten aus der Nähe zu beobachten. --- Daher bietet sich dieser Wildvogel für eine fächerübergreifende Werkstattarbeit in der Grundschule an. --- Auf Grundschulmaterial stehen inzwischen vielfältige Materialien zu diesem Thema zur Verfügung. --- Siehe: HuS Klasse 2 Themen und Projekte: „Die Stockente“ und „Entengeschichte Lilly“. --- Siehe: HuS Klasse 2 - Lapbooks-Tiere – Lapbook-Stockente.

Titelseite-Stockente-3

Die Stockenten, die Stammform der Hausenten, gehören zu den Schwimmenten und sind die bei uns die bekannteste Entenart. Überall dort, wo Wasser ist, kann man in der Regel auch Stockenten beobachten. Meistens sind diese Wasservögel auch sehr zutraulich. Daher hat so gut wie jedes Kind, die Möglichkeit, Stockenten aus der Nähe zu beobachten. --- Daher bietet sich dieser Wildvogel für eine fächerübergreifende Werkstattarbeit in der Grundschule an. --- Auf Grundschulmaterial stehen inzwischen vielfältige Materialien zu diesem Thema zur Verfügung. --- Siehe: HuS Klasse 2 Themen und Projekte: „Die Stockente“ und „Entengeschichte Lilly“. --- Siehe: HuS Klasse 2 - Lapbooks-Tiere – Lapbook-Stockente.

Titelseite-Tiger

Titelseite-Tulpe-Lapbook-1

Das Lapbook zur Tulpe ist eine dekorative Möglichkeit, die Arbeitsergebnisse der Tulpenwerkstatt zu präsentieren. Das Beispiel "1-Anleitung-Lapbook-Tulpe" zeigt eine solche Möglichkeit ein Lapbook zum Thema Tulpe zu erstellen.

Titelseite-Tulpe-Lapbook-1-SW

Das Lapbook zur Tulpe ist eine dekorative Möglichkeit, die Arbeitsergebnisse der Tulpenwerkstatt zu präsentieren. Das Beispiel "1-Anleitung-Lapbook-Tulpe" zeigt eine solche Möglichkeit ein Lapbook zum Thema Tulpe zu erstellen.

Titelseite-Tulpen-Frühlings-Werkstatt

Die Tulpe, die Königin unter den Frühlingsblumen, ist in ihren vielfältigen Formen und Blütenfarben eine faszinierende Blume und begeistert viele Menschen, zumal sie mit zu den ersten Frühblühern gehört, die im Frühling erblühen und nach dem trostlosen Winter Farbe in die Gärten und Parkanlagen bringt, und ein Frühlingsgarten ohne Tulpen ist kaum noch denkbar. --- In der Tulpen-Frühlings-Werkstatt, einer fächerübergreifende Werkstatt, die für die Fächer Sachunterricht, Deutsch und Kunst konzipiert ist, wird einerseits in Sachtexten Wissen vermittelt, andererseits aber auch durch verschiedene Gedichtformen (Elfchen, Akrostichons und Gedicht) die Kreativität der Schüler gefördert. --- Die Materialien können mit den entsprechenden Auftragskarten sowohl als Werkstatt als auch für ein Projekt zum Thema „Frühling“ eingesetzt werden.

Titelseite-Tulpen-Frühlings-Werkstatt-2

Titelseite-Zebra

Die Fähigkeit, Inhalte zu Themen aller Art zu gestalten, aufzubereiten und zu präsentieren, wird für die Schüler zunehmend immer wichtiger. Neben den klassischen Möglichkeiten in einem Schulheft, sind computerbasierte Formen entstanden und ein ganz neuer Trend, diese Kernkompetenzen für Inhaltspräsentationen in Grundschulen anzubahnen und zu schulen sind nunmehr die sogenannten Lapbooks. Da gibt es in der Datenbank von GSM bereits einige Ideen, Vorschläge und Gestaltungsmaterialien zur Lesewerkstatt (Paula und Jonathan siehe Deutsch Klasse 2) und zur Frühlings-Tulpen-Werkstatt (siehe HuS Klasse 2.) --- Lapbooks sind eine dekorative Möglichkeit, Arbeitsergebnisse zu präsentieren. Ein Lapbook wird in der Regel aus einem Plakatkarton, Fotokarton oder einem Aktendeckel hergestellt, die auf unterschiedliche Weise gefaltet und eingeschnitten werden können. In einem solchen Lapbook können mit Hilfe von Faltbüchern, Leporellos, Minibüchern, diversen Faltformen, Drehscheiben und Fächern (Sprechblasen, Kreise …) auf engem Raum viele Informationen dekorativ angeordnet werden.

Titelseite-Zebra-2

Die Fähigkeit, Inhalte zu Themen aller Art zu gestalten, aufzubereiten und zu präsentieren, wird für die Schüler zunehmend immer wichtiger. Neben den klassischen Möglichkeiten in einem Schulheft, sind computerbasierte Formen entstanden und ein ganz neuer Trend, diese Kernkompetenzen für Inhaltspräsentationen in Grundschulen anzubahnen und zu schulen sind nunmehr die sogenannten Lapbooks. Da gibt es in der Datenbank von GSM bereits einige Ideen, Vorschläge und Gestaltungsmaterialien zur Lesewerkstatt (Paula und Jonathan siehe Deutsch Klasse 2) und zur Frühlings-Tulpen-Werkstatt (siehe HuS Klasse 2.) --- Lapbooks sind eine dekorative Möglichkeit, Arbeitsergebnisse zu präsentieren. Ein Lapbook wird in der Regel aus einem Plakatkarton, Fotokarton oder einem Aktendeckel hergestellt, die auf unterschiedliche Weise gefaltet und eingeschnitten werden können. In einem solchen Lapbook können mit Hilfe von Faltbüchern, Leporellos, Minibüchern, diversen Faltformen, Drehscheiben und Fächern (Sprechblasen, Kreise …) auf engem Raum viele Informationen dekorativ angeordnet werden.

Titelseite-Zirkus-1

Bis heute übt der Zirkus auf Kinder noch immer eine große Faszination aus. Sowohl der Besuch eines Zirkus als auch Zirkusspiele sind bei Kindern sehr beliebt.--- Inzwischen gibt es aber auch immer mehr Schulen, die Projekttage oder Projektwochen in Zusammenarbeit mit einem Zirkus durchführen. Am Ende eines solchen Projekts steht ein Zirkusprogramm, für das die Kinder hochmotiviert geübt und geprobt haben, und bei dem jedes Kind mit Applaus belohnt wird. Die bei GSM vorliegenden Materialien für eine Zirkus-Werkstatt und ein Lapbook zum Thema „Zirkus“ sind als ergänzende Materialien für eine solche Projektwoche gedacht. Nicht immer sind alle Schüler gerade in eine Probe für die Zirkusaufführung eingebunden. In diesen Zeiten können die Kinder selbständig mit den Materialien der Zirkus-Werkstatt arbeiten oder ihr eigenes Lapbook erstellen. --- Die Materialien sind fächerübergreifend angelegt und bieten Möglichkeiten für die Klassen 1 bis 4. --- Selbstverständlich ist die Zirkuswerkstatt auch ohne die Zusammenarbeit mit einem Zirkus im Unterricht einsetzbar. Die Motivation der Schüler für diese Thematik ist in jedem Fall groß.

Titelseite-Zirkus-1

Titelseite-Zirkus-2

Bis heute übt der Zirkus auf Kinder noch immer eine große Faszination aus. Sowohl der Besuch eines Zirkus als auch Zirkusspiele sind bei Kindern sehr beliebt.--- Inzwischen gibt es aber auch immer mehr Schulen, die Projekttage oder Projektwochen in Zusammenarbeit mit einem Zirkus durchführen. Am Ende eines solchen Projekts steht ein Zirkusprogramm, für das die Kinder hochmotiviert geübt und geprobt haben, und bei dem jedes Kind mit Applaus belohnt wird. Die bei GSM vorliegenden Materialien für eine Zirkus-Werkstatt und ein Lapbook zum Thema „Zirkus“ sind als ergänzende Materialien für eine solche Projektwoche gedacht. Nicht immer sind alle Schüler gerade in eine Probe für die Zirkusaufführung eingebunden. In diesen Zeiten können die Kinder selbständig mit den Materialien der Zirkus-Werkstatt arbeiten oder ihr eigenes Lapbook erstellen. --- Die Materialien sind fächerübergreifend angelegt und bieten Möglichkeiten für die Klassen 1 bis 4. --- Selbstverständlich ist die Zirkuswerkstatt auch ohne die Zusammenarbeit mit einem Zirkus im Unterricht einsetzbar. Die Motivation der Schüler für diese Thematik ist in jedem Fall groß.