DigiBib – die digitale Bibliothek der LBZ-Community

Training Verb I - Teil 2

Training Verb I - Teil 2

Training Verb I - Teil 3

Training Verb I - Teil 3

Training Verb I - Teil 4

Training Verb I - Teil 4

Training Verb II - Teil 1

Training Verb II - Teil 1

Training Verb II - Teil 2

Training Verb II - Teil 2

Training Verb II - Teil 3

Training Verb II - Teil 3

Training von Wörtern mit Ei, Au, Eu und ie

Die vorgegebenen Wörter sollen in die jeweilige Tabelle eingetragen werden. (Wörter mit Ei, Au, Eu oder ie). Zusätzlich wäre es sinnvoll, die jeweiligen Buchstaben-Kombinationen markieren zu lassen..Im DaF-DaZ Unterricht müssten die Wörter noch erklärt werden, da großteils unbekannt. In meinem Unterricht hat das bisher aber gut funktioniert..

Training von Wörtern mit Ei, Au, Eu und ie

Die vorgegebenen Wörter sollen in die jeweilige Tabelle eingetragen werden. (Wörter mit Ei, Au, Eu oder ie). Zusätzlich wäre es sinnvoll, die jeweiligen Buchstaben-Kombinationen markieren zu lassen..Im DaF-DaZ Unterricht müssten die Wörter noch erklärt werden, da großteils unbekannt. In meinem Unterricht hat das bisher aber gut funktioniert..

Training zu Übersetzungsmöglichkeiten des Gerundiums. Mit Lösungen.

Training zu Übersetzungsmöglichkeiten des Gerundiums. Mit Lösungen.

Training zur Nomenklatur von verzweigten Alkanen

Training: Interpretation von Prosatexten

Anahnd eines kurzen Auszugs aus dem Roman "Der Fremde" soll den Schülerinnen und Schülern schrittweise anhand kleinteiliger Arbeitsanweisungen beigebracht werden, wie eine funktionale Interpretation eines Prosatextes verfasst werden kann. Anmerkung: Der für dieses Training ausgewähtle Prosatext ist austauschbar und kann beispielsweise durch eine Kurzgeschichte etc. ersetzt werden.

Training: Kommasetzung bei Aufzählungen von Wörtern, Wortgruppen und Sätzen

Training: Kommasetzung bei Aufzählungen von Wörtern, Wortgruppen und Sätzen

Training: Kommasetzung bei indirekten Fragesätzen

Training: Kommasetzung bei indirekten Fragesätzen

Training: Kommasetzung bei Infinitivgruppen mit „um“, „ohne“, „außer“, „statt“, „anstatt“, „als“

Training: Kommasetzung bei Infinitivgruppen mit „um“, „ohne“, „außer“, „statt“, „anstatt“, „als“

Training: Kommasetzung bei nachgestellten und vorangestellten Subjekt- und Objektsätzen

Training: Kommasetzung bei nachgestellten und vorangestellten Subjekt- und Objektsätzen

Training: Kommasetzung bei Nebensätzen mit unterordnenden Konjunktionen

Training: Kommasetzung bei Nebensätzen mit unterordnenden Konjunktionen

Training: Kommasetzung bei Relativsätzen mit „der“, „die“, „das“ und „welcher“, „welche“, „welches“

Training: Kommasetzung bei Relativsätzen mit „der“, „die“, „das“ und „welcher“, „welche“, „welches“

Training: Kommasetzung bei Satzreihen mit Konjunktion oder Konjunktionaladverb

Training: Kommasetzung bei Satzreihen mit Konjunktion oder Konjunktionaladverb

Training: Kommasetzung bei Satzreihen mit und ohne Konjunktion oder Konjunktionaladverb

Training: Kommasetzung bei Satzreihen mit und ohne Konjunktion oder Konjunktionaladverb

Training: Kommasetzung bei Satzreihen ohne Konjunktion und bei „und“ und „oder“

Training: Kommasetzung bei Satzreihen ohne Konjunktion und bei „und“ und „oder“

Training: Kommasetzung bei Subjekt- und Objektsätzen

Training: Kommasetzung bei Subjekt- und Objektsätzen

Training: Kommasetzung bei unterordnenden temporalen, kausalen und finalen Konjunktionen

Training: Kommasetzung bei unterordnenden temporalen, kausalen und finalen Konjunktionen

Training: Kommasetzung mit unterordnenden konditionalen, konzessiven und modalen Konjunktionen

Training: Kommasetzung mit unterordnenden konditionalen, konzessiven und modalen Konjunktionen

Trainingeinheit zum Handstand mit vier Stationen