DigiBib – die digitale Bibliothek der LBZ-Community

Washing your hand flashcards

I am about to teach my students (K.3)how to wash their hands so I made flashcards so that they can remember the words. I hope this will help them enjoy learning.

Washing your hand flashcards

I am about to teach my students (K.3)how to wash their hands so I made flashcards so that they can remember the words. I hope this will help them enjoy learning.

washing your hand vocabulary and memory game

This game is excellent for vocabulary teaching and practice. It is great for motivating students to learn. The teacher can lay out pair cards and face down on the table. Students flip pairs of cards over. If they do not match, students have to turn the cards back over but if they match, students can take them and get the points.

washing your hand vocabulary and memory game

This game is excellent for vocabulary teaching and practice. It is great for motivating students to learn. The teacher can lay out pair cards and face down on the table. Students flip pairs of cards over. If they do not match, students have to turn the cards back over but if they match, students can take them and get the points.

Washington - How many words?

How many words can your students make by rearranging the letters in the word WASHINGTON? This worksheet was created by www.primaryleap.co.uk and will test your students!

Washington D. C.

facts

Washington D.C.

Washington D.C. memorials and landmarks

Washington Irving - reading

A reading comprehension exercise about Washington Irving for elementary or lower-intermediate students. Most of the sentences in the text are in the past simple. Key included.

Washington, D.C.

It's information list with txt about Washington, D.C.This is True-False reading worksheet with making special questions task. Reading+Grammar (word order in questions)

Washington, D.C.

It's information list with txt about Washington, D.C.This is True-False reading worksheet with making special questions task. Reading+Grammar (word order in questions)

Washington, D.C.

Reading comprehension zu Washingtons Sehenswürdigkeiten (White House, Washington Monument, Capitol, Supreme Court, Lincoln Memorial) und ansatzweise American Government, sowie Fragen zum Text (als Anregungen gedacht), eingesetzt in Klasse 10 Gesamtschule Brandenburg. Weiterführend bietet sich ein Vergleich mit New York an (Wiederholung Klasse 8)

Was-ist-der-Mensch-Mühsam

Was-ist-Sterben-Rückert

Was-Kinder-fühlen-Geschichten-interaktiv

Nach dem Lesen einer kurzen Geschichte bzw. Situationsschilderung sollen die Schüler das jeweils passendste Adjektiv auswählen, das die Gefühlslage des Kindes in der Siutation am besten beschreibt. Zu diesen Übung befinden sich im Ordner "Gefühle - Arbeitsblätter" die entsprechenden Kopiervorlagen.

Was-Kinder-fühlen-interaktiv-2

Nach dem Lesen einer kurzen Geschichte bzw. Situationsschilderung sollen die Schüler das jeweils passendste Adjektiv auswählen, das die Gefühlslage des Kindes in der Siutation am besten beschreibt. Zu diesen Übung befinden sich im Ordner "Gefühle - Arbeitsblätter" die entsprechenden Kopiervorlagen.

Was-Kinder-fühlen-Präsentation-1

Präsentation zu dem Lesetext "Was Kinder fühlen" im Ordner: "Gefühle - Texte"

Was-Kinder-fühlen-Präsentation-2

Präsentation zu dem Lesetext "Was Kinder fühlen" im Ordner: "Gefühle - Texte"

Was-Kinder-fühlen-Text

Was-Kinder-spielen-1

Was-Kinder-spielen-2

Was-passt-hier-1

Das Medienpaket „Lernen mit JOGURI“ - Förderung in der Schuleingangsphase besteht aus: Joguri-Schulspiel-Materialien Interaktiven Übungen, die am Computer durchgeführt werden können und Arbeitsblättern und Materialien zur Förderung Mit den Joguri-Schulspiel-Materialien können zum Beispiel im Rahmen der Anmeldung oder eines Kennenlernnachmittags, erste Eindrücke von den Fähigkeiten und Fertigkeiten der neuen Lernanfänger gewonnen werden. Die interaktiven Übungen, Arbeitsblätter und Materialien zur Förderung sind gedacht, um Lehrpersonen, Erziehungsberechtigen und Erzieherinnen Fördermaterialien zur Verfügung zu stellen, mit denen Kinder in den ersten Schulwochen aber auch schon im Vorschulalter spielerisch individuell gefördert werden können. Denn in der Schuleingangsphase gehört es zu den Aufgaben der Lehrkräfte, alle Kinder auf der Grundlage des festgestellten Lernstands individuell zu fördern und damit die Voraussetzung für ein erfolgreiches Weiterlernen zu schaffen. Daraus erwächst die besondere Verpflichtung, den Kindern entsprechend ihrer Lernentwicklung differenzierte Lernangebote zu machen und ihnen Gelegenheit für individuelle Lernmöglichkeiten in der Schuleingangsphase zu bieten. Die Zusammenstellung der Medien in dem Medienpaket „Lernen mit JOGURI“ kann die Aufgabe der Lehrkräfte erleichtern, indem jedes Kind entsprechend seiner individuellen Lernentwicklung eine Materialzusammenstellung zum Üben bekommt.

Was-passt-hier-2

Das Medienpaket „Lernen mit JOGURI“ - Förderung in der Schuleingangsphase besteht aus: Joguri-Schulspiel-Materialien Interaktiven Übungen, die am Computer durchgeführt werden können und Arbeitsblättern und Materialien zur Förderung Mit den Joguri-Schulspiel-Materialien können zum Beispiel im Rahmen der Anmeldung oder eines Kennenlernnachmittags, erste Eindrücke von den Fähigkeiten und Fertigkeiten der neuen Lernanfänger gewonnen werden. Die interaktiven Übungen, Arbeitsblätter und Materialien zur Förderung sind gedacht, um Lehrpersonen, Erziehungsberechtigen und Erzieherinnen Fördermaterialien zur Verfügung zu stellen, mit denen Kinder in den ersten Schulwochen aber auch schon im Vorschulalter spielerisch individuell gefördert werden können. Denn in der Schuleingangsphase gehört es zu den Aufgaben der Lehrkräfte, alle Kinder auf der Grundlage des festgestellten Lernstands individuell zu fördern und damit die Voraussetzung für ein erfolgreiches Weiterlernen zu schaffen. Daraus erwächst die besondere Verpflichtung, den Kindern entsprechend ihrer Lernentwicklung differenzierte Lernangebote zu machen und ihnen Gelegenheit für individuelle Lernmöglichkeiten in der Schuleingangsphase zu bieten. Die Zusammenstellung der Medien in dem Medienpaket „Lernen mit JOGURI“ kann die Aufgabe der Lehrkräfte erleichtern, indem jedes Kind entsprechend seiner individuellen Lernentwicklung eine Materialzusammenstellung zum Üben bekommt.

Was-passt-hier-3

Das Medienpaket „Lernen mit JOGURI“ - Förderung in der Schuleingangsphase besteht aus: Joguri-Schulspiel-Materialien Interaktiven Übungen, die am Computer durchgeführt werden können und Arbeitsblättern und Materialien zur Förderung Mit den Joguri-Schulspiel-Materialien können zum Beispiel im Rahmen der Anmeldung oder eines Kennenlernnachmittags, erste Eindrücke von den Fähigkeiten und Fertigkeiten der neuen Lernanfänger gewonnen werden. Die interaktiven Übungen, Arbeitsblätter und Materialien zur Förderung sind gedacht, um Lehrpersonen, Erziehungsberechtigen und Erzieherinnen Fördermaterialien zur Verfügung zu stellen, mit denen Kinder in den ersten Schulwochen aber auch schon im Vorschulalter spielerisch individuell gefördert werden können. Denn in der Schuleingangsphase gehört es zu den Aufgaben der Lehrkräfte, alle Kinder auf der Grundlage des festgestellten Lernstands individuell zu fördern und damit die Voraussetzung für ein erfolgreiches Weiterlernen zu schaffen. Daraus erwächst die besondere Verpflichtung, den Kindern entsprechend ihrer Lernentwicklung differenzierte Lernangebote zu machen und ihnen Gelegenheit für individuelle Lernmöglichkeiten in der Schuleingangsphase zu bieten. Die Zusammenstellung der Medien in dem Medienpaket „Lernen mit JOGURI“ kann die Aufgabe der Lehrkräfte erleichtern, indem jedes Kind entsprechend seiner individuellen Lernentwicklung eine Materialzusammenstellung zum Üben bekommt.

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