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DigiBib – die digitale Bibliothek der LBZ-Community

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iSLCollective

When to Double the Final Consonant

Rules for doubling the final consonant in English

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When to say Good morning, Good Afternoon, Good night?

Posters for which students have to decide if they would say good morning, good afternoon or good night (good evening) at a given time.A picture with a clock helps them recognize the period of the day.

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When to use ING FORMS

I often see my students struggling with the use of ing so I created this to help them understand better. I hope you find it useful :)It's not really a worksheet, it's more like a reminder or a lesson itself.

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When to use the Present Perfect

This worksheet focuses on the grammatical structure of the present perfect. More importantly, I found that learners can easily understand the structure, but they have a hard time figuring when to use the present perfect. In addition to grammar, the worksheet focuses on three common way native speakers use the tense, recent events strongly affecting the past, experiences, and a change in time.

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When vs While

A short exercise to revise the usage of 'when' and 'while'.

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When vs While, Part 2

Another worksheet for practicing When and While. A three-page worksheet with two different tasks to complete. Easy to understand and use. No answerkey included. Enjoy :)

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when was the first time

It's a speaking activity where students interract to discuss their experience related to a first time they did something or felt a specific feeling.

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When was the last time

Past Tense Simple practice worksheet

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When was the last time

Past Tense Simple practice worksheet

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When was the last time you ....?

Speaking activity for advanced students to practise the past tense and some phrasal verbs and idioms too

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When was the last time you......+past simple

pair work

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When was the last time you......+past simple

pair...

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When we were young - Adele

This is a worksheet based on the song performed by Adele "When we were young" where students develop their listening skills through matching, ordering sentences, accommodating words to form sentences, and filling gaps.

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When we were young, we could.... (modals "could")

A worsksheet created to practice modal "could".Students need to fill in the gaps with affirmative or negative forms of this modal verb.I hope it comes useful for you

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when what who wher

Ss play charades. Place pictures on the desk. S chooses one picture and asks the correct qustion' what/where/who/when is it?' and mimes it. S who guesses correctly gets the picture.

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When what who why where

Students revise wh- questions (what, who, where, when, why). They complete the questions after reading the answers. Ideal for beginners to practise wh-questions.

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when while

when while

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when while

past simple vs past continuous

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When while as soon as puzzle

They are broken sentences... cut the second column and have the students match the sentences..

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when while conjuctions

conjuctions , using when and while, comparson of simple past and continuous

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When will the spare parts arrive? – Mediation

When will the spare parts arrive? – Mediation

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When words become actions

When words become actions

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When You Are Old

A poem to talk about age, Sts can talk /write about grandparents.

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A poem to talk about age,Sts can talk /write about grandparents.

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