DigiBib – die digitale Bibliothek der LBZ-Community

Wir bauen einen Schaumfeuerlöscher

Wir bauen einen Schaumfeuerlöscher

Wir bauen einen Schaumlöscher

Versuchsanleitung, kann als kurzer Stundenentwurf gesehen werden: Mit Haushaltschemikalien wird das Funktionsprinzip eines Schaumlöschers nachgebaut und gelöscht :-). Ist chemisch" ausbaufähig! Der L. schreibt die Materialien an die Tafel - entwickelt dann mit den S. das Experiment - die Experimentiersachen können gezeigt werden - eine Art egg race. Daraufhin entwickeln die S. also in Kleingruppen oder mit dem Lehrer gemeinsam den Versuch. Zeichnen an die Tafel, übertragen ins Heft und machen das Experiment. Dabei sollte nicht viel auf dem Tisch liegen (siehe Anmerkung am Ende des Blattes). "

Wir bauen einen Schneemann

Welches Konzept steckt dahinter? Link: Die AFS-Methode Link: PDF-Anleitung zu diesen Arbeitsblättern.

Wir bauen einen Schneemann

"Welches Konzept steckt dahinter? Link: Die AFS-Methode Link: PDF-Anleitung zu diesen Arbeitsblättern."

Wir bauen einen Schneemann

Welches Konzept steckt dahinter? Link: Die AFS-Methode Link: PDF-Anleitung zu diesen Arbeitsblättern.

Wir bauen Figuren mit Steckwürfeln in Kl. 1

Arbeitsblatt zum Erfassen von Mengen bis 10 mit Hilfe von Steckwürfeln.

Wir bauen für die Tiere ein neues Zuhause!

Wir bauen für die Tiere ein neues Zuhause!

Wir bauen Musikinstrumente

Wir bauen Musikinstrumente

Wir bauen Sätze

Die dargestellte Unterrichtsstunde ist innerhalb des Faches Deutsch der ersten und zweiten Jahrgangsstufe in den Lernbereich „1/2.4 Sprache untersuchen“ des Lehrplans für bayerische Grundschulen eingebettet. Lerninhalte und Lernziele: 1/2.4.2 Sprachliche Mittel untersuchen und bewusst nutzen Den Satz als Sinneinheit erfahren, Sätze in Texten erkennen: aus einzelnen Wörtern Sätze bilden.

Wir bauen Sätze

Sätze aus Wortbausteinen bauen und schreiben, Lernziele: Sätze bestehen aus verschiedenen Wörtern, zwischen den Wörtern müssen Lücken sein, am Ende steht ein Punkt, Bayern, 1.Klasse

Wir bauen und erkunden einen Meterwürfel

Wir bauen und erkunden einen Meterwürfel

Wir bauen uns ein Wasserrad

Wir bauen uns ein Wasserrad

Wir bauen Zahlenmauern

Die Schüler einer 1.Klasse lernen die Zahlenmauer kennen, indem sie in Partnerarbeit an Stationen eigene Mauern aus Duplosteinen bauen. Die Steine sind mit Zahlen versehen. An jeder Station gibt es einen vorgegebenen Anfang und Lösungskarten. Die Vorbereitung ist zwar sehr aufwendig, dafür verinnerlichen die Schüler aber erstaunlich schnell das Prinzip der Mauern und haben auch später keine Probleme mehr mit der Zuordnung der zusammengehörigen Steine. Zusätzlich erzeugt diese Stunde eine hohe Motivation. Wir hatten sehr viel Spaß.

Wir bauen zusammen: Der Genitivus absolutus

Wir bauen zusammen: Der Genitivus absolutus

Wir bearbeiten ein Gedicht

Wir bearbeiten ein Gedicht

Wir befragen Bilder!

Wir befragen Bilder!

Wir begleiten das Lied auf Instrumenten

Wir begleiten das Lied auf Instrumenten

Wir begleiten den Kanon Singing all together! Arbeitsmaterial mit Erläuterungen

Wir begleiten den Kanon: Singing all together

Wir begleiten den Kanon: Singing all together

Wir begleiten Jesus auf seinem Weg (Kreuzwegstationen)

Geeignet für die 5. Klasse HS im Rahmen des Katholischen Religionsunterrichts. Material beinhaltet die verschiedenen Kreuzwegstationen mit bunten Bildern und entsprechenden Texten. Kann als Stationen-Training einsetzt werden, aber auch als Folie.

Wir begrüßen die Schulanfänger

Wir begrüßen die Schulanfänger

Wir beide - Lied zum Thema Freundschaft

Hier ist ein Lied aus der beruehmten deutsche Band, Juli. Das Lied handelt von einer engen Freundschaft. Das Lied ist im Deutschunterricht zum Thema Schule und Freundschaft zu singen. Das Arbeitsblatt bietet eine Hoeruebung (einen Lueckentext) an. Auch im Unterricht kann auch Freude unter den Schuelern herrschen. Musik macht den Deutschlernenden sicher mehr Spass.

Wir bekommen einen Patenschüler

Wir bekommen einen Patenschüler

Wir bekommen Post von Professor Quadratikus – Arbeit mit dem Geobrett zur Festigung der geometrischen Grundformen

Wir bekommen Post von Professor Quadratikus – Arbeit mit dem Geobrett zur Festigung der geometrischen Grundformen