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Zehner 1x1

Ähnlich wie bei einer Schnitzeljagd finden die Schüler den Weg durch ein Labyrinth, indem sie immer den richtigen Ergebnissen folgen. Auf ihrem Weg sammeln sie Buchstaben oder Silben ein, die ein Lösungswort ergeben.

Zehner 1x1

Ähnlich wie bei einer Schnitzeljagd finden die Schüler den Weg durch ein Labyrinth, indem sie immer den richtigen Ergebnissen folgen. Auf ihrem Weg sammeln sie Buchstaben oder Silben ein, die ein Lösungswort ergeben.

Zehner Einer Differenzierung

Die Arbeit mit Zehnerstangen und Einerwürfel soll die Einsicht in das Dezimalsystem fördern. Auf diesem AB geht es darum die abgebildeten Zehnerstangen und Einerwürfel als Zahlaufzschreiben bzw. eine Zahl als Zehnerstangen und Einerwürfel zu zeichnen.

Zehner Einmaleins

Zehner entbündeln

Zehner entbündeln

Zehner und Einer

"Welches Konzept steckt dahinter? Link: Die AFS-Methode Link: PDF-Anleitung zu diesen Arbeitsblättern."

Zehner und Einer

Welches Konzept steckt dahinter? Link: Die AFS-Methode Link: PDF-Anleitung zu diesen Arbeitsblättern.

Zehner und Einer

Welches Konzept steckt dahinter? Link: Die AFS-Methode Link: PDF-Anleitung zu diesen Arbeitsblättern.

Zehner und Einer

"Welches Konzept steckt dahinter? Link: Die AFS-Methode Link: PDF-Anleitung zu diesen Arbeitsblättern."

Zehner und Einer

Welches Konzept steckt dahinter? Link: Die AFS-Methode Link: PDF-Anleitung zu diesen Arbeitsblättern.

Zehner und Einer

Welches Konzept steckt dahinter? Link: Die AFS-Methode Link: PDF-Anleitung zu diesen Arbeitsblättern.

Zehner und Einer

Welches Konzept steckt dahinter? Link: Die AFS-Methode Link: PDF-Anleitung zu diesen Arbeitsblättern.

Zehner und Einer

"Welches Konzept steckt dahinter? Link: Die AFS-Methode Link: PDF-Anleitung zu diesen Arbeitsblättern."

Zehner und Einer

Welches Konzept steckt dahinter? Link: Die AFS-Methode Link: PDF-Anleitung zu diesen Arbeitsblättern.

Zehner und Einer

"Welches Konzept steckt dahinter? Link: Die AFS-Methode Link: PDF-Anleitung zu diesen Arbeitsblättern."

Zehner und Einer

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Zehner und Einer

Welches Konzept steckt dahinter? Link: Die AFS-Methode Link: PDF-Anleitung zu diesen Arbeitsblättern.

Zehner- und Zwanzigerstreifen

Zehner- und Zwanzigerstreifen

Zehner/ Einer Bündeln, erste Klasse

Die Schülerinnen und Schüler sollen die Plättchenbilder bündeln und die Ergebnisse farbig in die Stellenwerttafeln eintragen. Der Zahlenraum auf diesem AB geht bis 23 (die letzte Abbildung, kann aber bei Bedarf leicht an den ZR bis 20 angepasst werden). Eine Musterlösung ist beigefügt.

Zehner_1x1

Die Schüler rechnen in einer Tabelle 28 Aufgaben aus und schreiben das Ergebnis unter die Aufgabe. Wenn sie richtig gerechnet haben, gibt es drei gleiche Ergebnisse. Die Buchstaben, die über und links neben diesen Ergebnissen stehen, ergeben richtig geordnet ein Lösungswort. Mit den Kontrollfolien können die drei Aufgaben mit den gleichen Ergebnissen schnell gefunden werden. Am besten werden dazu die Kontrollfolien auf Transparentfolien kopiert. Dann können die Folien direkt auf die Arbeitsblätter gelegt werden.

Zehner-1x1 Vernetztes Rechnen-1

Vernetztes Kopfrechnen mit gemischten Übungen zum Zehner Einmaleins Die Kinder trainieren ihr mathematisches Denk- und Kombinationsvermögen, ihre Kopfrechenfähigkeit sowie ihr allgemeines Konzentrationsvermögen. Die Kinder entwickeln jeweils aus einer Tabelle 12 Kettenaufgaben zum Zehner 1x1, schreiben sie in leere Felder und rechnen sie aus. Verschiedene Formen der Selbstkontrolle ermöglichen es den Kindern, ohne fremde Hilfe festzustellen, ob die von ihnen ermittelten Lösungen richtig sind. Materialumfang - 12 Übungsvorlagen mit steigender Aufgabenschwierigkeit und den entsprechenden Lösungsvorlagen - 1 Nachweisliste (damit behalten Sie die Übersicht, welches Kind welche Seite bereits bearbeitet hat). Zielgruppe - Grundschulkinder ab Klasse 3, - Förderschulkinder ab Klasse 5.

Zehner-1x1 Vernetztes Rechnen-10

Vernetztes Kopfrechnen mit gemischten Übungen zum Zehner Einmaleins Die Kinder trainieren ihr mathematisches Denk- und Kombinationsvermögen, ihre Kopfrechenfähigkeit sowie ihr allgemeines Konzentrationsvermögen. Die Kinder entwickeln jeweils aus einer Tabelle 12 Kettenaufgaben zum Zehner 1x1, schreiben sie in leere Felder und rechnen sie aus. Verschiedene Formen der Selbstkontrolle ermöglichen es den Kindern, ohne fremde Hilfe festzustellen, ob die von ihnen ermittelten Lösungen richtig sind. Materialumfang - 12 Übungsvorlagen mit steigender Aufgabenschwierigkeit und den entsprechenden Lösungsvorlagen - 1 Nachweisliste (damit behalten Sie die Übersicht, welches Kind welche Seite bereits bearbeitet hat). Zielgruppe - Grundschulkinder ab Klasse 3, - Förderschulkinder ab Klasse 5.

Zehner-1x1 Vernetztes Rechnen-11

Vernetztes Kopfrechnen mit gemischten Übungen zum Zehner Einmaleins Die Kinder trainieren ihr mathematisches Denk- und Kombinationsvermögen, ihre Kopfrechenfähigkeit sowie ihr allgemeines Konzentrationsvermögen. Die Kinder entwickeln jeweils aus einer Tabelle 12 Kettenaufgaben zum Zehner 1x1, schreiben sie in leere Felder und rechnen sie aus. Verschiedene Formen der Selbstkontrolle ermöglichen es den Kindern, ohne fremde Hilfe festzustellen, ob die von ihnen ermittelten Lösungen richtig sind. Materialumfang - 12 Übungsvorlagen mit steigender Aufgabenschwierigkeit und den entsprechenden Lösungsvorlagen - 1 Nachweisliste (damit behalten Sie die Übersicht, welches Kind welche Seite bereits bearbeitet hat). Zielgruppe - Grundschulkinder ab Klasse 3, - Förderschulkinder ab Klasse 5.

Zehner-1x1 Vernetztes Rechnen-12

Vernetztes Kopfrechnen mit gemischten Übungen zum Zehner Einmaleins Die Kinder trainieren ihr mathematisches Denk- und Kombinationsvermögen, ihre Kopfrechenfähigkeit sowie ihr allgemeines Konzentrationsvermögen. Die Kinder entwickeln jeweils aus einer Tabelle 12 Kettenaufgaben zum Zehner 1x1, schreiben sie in leere Felder und rechnen sie aus. Verschiedene Formen der Selbstkontrolle ermöglichen es den Kindern, ohne fremde Hilfe festzustellen, ob die von ihnen ermittelten Lösungen richtig sind. Materialumfang - 12 Übungsvorlagen mit steigender Aufgabenschwierigkeit und den entsprechenden Lösungsvorlagen - 1 Nachweisliste (damit behalten Sie die Übersicht, welches Kind welche Seite bereits bearbeitet hat). Zielgruppe - Grundschulkinder ab Klasse 3, - Förderschulkinder ab Klasse 5.