DigiBib – die digitale Bibliothek der LBZ-Community

Zahlenraum bis 100 erschließen &amp

Arbeiten mit dem 100 Haus

Zahlungsverkehr -Barzahlung

Erste Station eines Stationenlernens (inklusive Lösungen).

Zero Waste Restaurant

This is a test for 11th graders - Portugal - on the topic Consumerism/ Environment. There are Reading Comprehension exercises, Word Formation, a Cloze and a rephrasing exercise on some grammar topics. KEY included. Hope you like it :)

Zidane will step down from Real Madrid - Reading

This reading passage is adapted from the recent press' sport article. This reading is highlighted about the rumor of the Real Madrid's coach Zinedine Zidane that will step down from his team. There are 12 questions that need to answer. Enjoy it.

Zoo animals_ Pictionary

It´s a pictionary on zoo animals for kids.

Zuordnungsspiel (deutsch-finnisch)

ein Teil sind komplette finnische Sätze, der andere Teil deren deutsche Übersetzung. Einfaches zuordnen zur Erfolgskontrolle. A1-Niveau, ganz am Angfang

Zuordnungsspiel Gegenteile

Hier sollen die Gegenteile von Adjektiven gefunden werden. Selbstkontrolle durch die geometrischen Figuren, die, wenn die Lösung richtig ist, vervollständigt werden.

Zuordnungsspiel mit Adjektiven

Seite ausdrucken, laminieren, zerschneiden und nach den bekannten Regeln spielen (habe ich für eine 2. Klasse erstellt)

время

Упражнение: Cколько времени или который час? Когда у нас первая половина часа, до 30 минут (например, 07.23, 09.13, 13.20 и т.д.) мы говорим время ВПЕРЕД, то есть мы говорим название СЛЕДУЮЩЕГО ЧАСА.Это название мы говорим в Genitive как порядковое числительное (ordinal number).Когда у нас есть время БОЛЬШЕ ПОЛОВИНЫ, то мы говорим "без", потом Genitive (cardinal number), потом обыкновенны номер СЛЕДУЮЩЕГО часа.

КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? ТЕСТ

Имя Прилагательное. какой? какая? какое?

Окончания существительных среднего рода во множественном числе

Окончания существительных среднего рода во множественном числе. Заполнить таблицу, вписывая слева слова, оканчивающиеся на -а, справа слова на -я. Вывести закономерность.

русский рецепт шашлыка

русский рецепт шашлыка

Упражнения(2стр)! Винительный падеж существительных и местоимений в значении прямого объекта

Винительный падеж существительных и местоимений в значении прямого объекта + глаголы настоящего времени + предложный падеж

цвета

цвета

Daten, Noten und Klassenarbeiten 2013/2014 (fast ) vollautomatisch

Aktualisiert mit den Ferien- und Feiertagsdaten NRW 2013/2014 Erweiterungen und Verbeserungen gegenüber 2011/2012 - Erläuterung siehe beigefügte DOC-Datei.

Modifying Comparatives and Superlatives

A small exercise to practise modifying comparatives and superlatives. A fair amount of vocabulary has been provided but it can be expanded to help improve the range of the students. The second page is the same but mostly in black and white for those that don't want to use so much ink (like me). Answers at back.

super8 alle Subtraktionen im 20er Raum

Karten für das Spiel super8: je 9 auf einem Blatt, müssen auseinandergeschnitten werden. Vorder- (Aufgabe) und Rückseite (Lösung), beidseitig kopieren. Alle Subtraktionsaufgaben im ersten 10er. Klasse 1. Auch als Spielkarten ohne das Spiel super8 verwendbar.

There is - There are. IS THERE A SKELETON?

This is a SCARY worksheet to practice There is / There are. So, students have to look at the picture and they have to describe the picture using There is / are or negative forms. There are also some vocabulary words for helping students to complete this exercise. I hope you really enjoy it! Thanks. Cha.

!_Anleitung

!_Lösungsfolien

Die Lösungsfolien werden auf Klarsichtfolien kopiert. Durch Auflegen auf die Arbeitsblätter kann sehr schnell kontrolliert werden, ob sie richtig gelöst wurden.

!0 - Minuten Wirtschaftsdeutsch (1)

Zu jeder Kategorie soll der Student 3 Woerter / Begriffe finden.

!Anleitung und Lösungswörter

Auf jedem Arbeitsblatt befindet sich eine Tierbeschreibung. Die Schüler lesen diese Beschreibung und beantworten anschließend fünf Fragen zum Text. Es sind jeweils drei Antwortmöglichkeiten mit einem Lösungsbuchstaben vorgegeben. Die Schüler notieren den Buchstaben, der hinter der richtigen Antwort steht. Zum Schluss ordnen die Schüler die Lösungsbuchstaben so, dass ein Tier herauskommt.

!Breve, brevísimo! La minificción y su potencial didáctico

!Breve, brevísimo! La minificción y su potencial didáctico

!Hinweise zum Ausdruck der Hefte