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DigiBib – die digitale Bibliothek der LBZ-Community

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BRD_Städte_2

Die Schüler suchen auf der Deutschlandkarte vorgegebene Städte und tragen sie in ein Gitterkreuzworträtsel ein. Es ergibt sich ein senkrechtes Lösungswort.

Heimat- und Sachunterricht
Vorteil der LBZ-Community
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BRD_Städte_2_leicht_a

Bei den Gitterrätseln gibt es verschiedene Schwierigkeitsstufen. Die Schüler suchen innerhalb eines Gitterrätsels vorgegebene Städte. Der „Reiz“ bei diesen Arbeitsblättern ist es, dass die Buchstaben, die nicht zu den Stadtnamen gehören, nacheinander gelesen Flussnamen oder Nachbarländer ergeben. Um diese Zusatzaufgabe zu lösen, müssen die Schüler in einem Atlas nachschauen.

Heimat- und Sachunterricht
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BRD_Städte_2_leicht_a_L

Bei den Gitterrätseln gibt es verschiedene Schwierigkeitsstufen. Die Schüler suchen innerhalb eines Gitterrätsels vorgegebene Städte. Der „Reiz“ bei diesen Arbeitsblättern ist es, dass die Buchstaben, die nicht zu den Stadtnamen gehören, nacheinander gelesen Flussnamen oder Nachbarländer ergeben. Um diese Zusatzaufgabe zu lösen, müssen die Schüler in einem Atlas nachschauen.

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BRD_Städte_2_leicht_b

Bei den Gitterrätseln gibt es verschiedene Schwierigkeitsstufen. Die Schüler suchen innerhalb eines Gitterrätsels vorgegebene Städte. Der „Reiz“ bei diesen Arbeitsblättern ist es, dass die Buchstaben, die nicht zu den Stadtnamen gehören, nacheinander gelesen Flussnamen oder Nachbarländer ergeben. Um diese Zusatzaufgabe zu lösen, müssen die Schüler in einem Atlas nachschauen.

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BRD_Städte_2_leicht_b_L

Bei den Gitterrätseln gibt es verschiedene Schwierigkeitsstufen. Die Schüler suchen innerhalb eines Gitterrätsels vorgegebene Städte. Der „Reiz“ bei diesen Arbeitsblättern ist es, dass die Buchstaben, die nicht zu den Stadtnamen gehören, nacheinander gelesen Flussnamen oder Nachbarländer ergeben. Um diese Zusatzaufgabe zu lösen, müssen die Schüler in einem Atlas nachschauen.

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BRD_Städte_2_leicht_c

Bei den Gitterrätseln gibt es verschiedene Schwierigkeitsstufen. Die Schüler suchen innerhalb eines Gitterrätsels vorgegebene Städte. Der „Reiz“ bei diesen Arbeitsblättern ist es, dass die Buchstaben, die nicht zu den Stadtnamen gehören, nacheinander gelesen Flussnamen oder Nachbarländer ergeben. Um diese Zusatzaufgabe zu lösen, müssen die Schüler in einem Atlas nachschauen.

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BRD_Städte_2_leicht_c_L

Bei den Gitterrätseln gibt es verschiedene Schwierigkeitsstufen. Die Schüler suchen innerhalb eines Gitterrätsels vorgegebene Städte. Der „Reiz“ bei diesen Arbeitsblättern ist es, dass die Buchstaben, die nicht zu den Stadtnamen gehören, nacheinander gelesen Flussnamen oder Nachbarländer ergeben. Um diese Zusatzaufgabe zu lösen, müssen die Schüler in einem Atlas nachschauen.

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BRD_Städte_2_leicht_d

Bei den Gitterrätseln gibt es verschiedene Schwierigkeitsstufen. Die Schüler suchen innerhalb eines Gitterrätsels vorgegebene Städte. Der „Reiz“ bei diesen Arbeitsblättern ist es, dass die Buchstaben, die nicht zu den Stadtnamen gehören, nacheinander gelesen Flussnamen oder Nachbarländer ergeben. Um diese Zusatzaufgabe zu lösen, müssen die Schüler in einem Atlas nachschauen.

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BRD_Städte_2_leicht_d_L

Bei den Gitterrätseln gibt es verschiedene Schwierigkeitsstufen. Die Schüler suchen innerhalb eines Gitterrätsels vorgegebene Städte. Der „Reiz“ bei diesen Arbeitsblättern ist es, dass die Buchstaben, die nicht zu den Stadtnamen gehören, nacheinander gelesen Flussnamen oder Nachbarländer ergeben. Um diese Zusatzaufgabe zu lösen, müssen die Schüler in einem Atlas nachschauen.

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BRD_Städte_2_mittel_a

Bei den Gitterrätseln gibt es verschiedene Schwierigkeitsstufen. Die Schüler suchen innerhalb eines Gitterrätsels vorgegebene Städte. Der „Reiz“ bei diesen Arbeitsblättern ist es, dass die Buchstaben, die nicht zu den Stadtnamen gehören, nacheinander gelesen Flussnamen oder Nachbarländer ergeben. Um diese Zusatzaufgabe zu lösen, müssen die Schüler in einem Atlas nachschauen.

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BRD_Städte_2_mittel_a_L

Bei den Gitterrätseln gibt es verschiedene Schwierigkeitsstufen. Die Schüler suchen innerhalb eines Gitterrätsels vorgegebene Städte. Der „Reiz“ bei diesen Arbeitsblättern ist es, dass die Buchstaben, die nicht zu den Stadtnamen gehören, nacheinander gelesen Flussnamen oder Nachbarländer ergeben. Um diese Zusatzaufgabe zu lösen, müssen die Schüler in einem Atlas nachschauen.

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BRD_Städte_2_mittel_b

Bei den Gitterrätseln gibt es verschiedene Schwierigkeitsstufen. Die Schüler suchen innerhalb eines Gitterrätsels vorgegebene Städte. Der „Reiz“ bei diesen Arbeitsblättern ist es, dass die Buchstaben, die nicht zu den Stadtnamen gehören, nacheinander gelesen Flussnamen oder Nachbarländer ergeben. Um diese Zusatzaufgabe zu lösen, müssen die Schüler in einem Atlas nachschauen.

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BRD_Städte_2_mittel_b_L

Bei den Gitterrätseln gibt es verschiedene Schwierigkeitsstufen. Die Schüler suchen innerhalb eines Gitterrätsels vorgegebene Städte. Der „Reiz“ bei diesen Arbeitsblättern ist es, dass die Buchstaben, die nicht zu den Stadtnamen gehören, nacheinander gelesen Flussnamen oder Nachbarländer ergeben. Um diese Zusatzaufgabe zu lösen, müssen die Schüler in einem Atlas nachschauen.

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BRD_Städte_2_mittel_c

Bei den Gitterrätseln gibt es verschiedene Schwierigkeitsstufen. Die Schüler suchen innerhalb eines Gitterrätsels vorgegebene Städte. Der „Reiz“ bei diesen Arbeitsblättern ist es, dass die Buchstaben, die nicht zu den Stadtnamen gehören, nacheinander gelesen Flussnamen oder Nachbarländer ergeben. Um diese Zusatzaufgabe zu lösen, müssen die Schüler in einem Atlas nachschauen.

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Bei den Gitterrätseln gibt es verschiedene Schwierigkeitsstufen. Die Schüler suchen innerhalb eines Gitterrätsels vorgegebene Städte. Der „Reiz“ bei diesen Arbeitsblättern ist es, dass die Buchstaben, die nicht zu den Stadtnamen gehören, nacheinander gelesen Flussnamen oder Nachbarländer ergeben. Um diese Zusatzaufgabe zu lösen, müssen die Schüler in einem Atlas nachschauen.

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BRD_Städte_2_mittel_d

Bei den Gitterrätseln gibt es verschiedene Schwierigkeitsstufen. Die Schüler suchen innerhalb eines Gitterrätsels vorgegebene Städte. Der „Reiz“ bei diesen Arbeitsblättern ist es, dass die Buchstaben, die nicht zu den Stadtnamen gehören, nacheinander gelesen Flussnamen oder Nachbarländer ergeben. Um diese Zusatzaufgabe zu lösen, müssen die Schüler in einem Atlas nachschauen.

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Bei den Gitterrätseln gibt es verschiedene Schwierigkeitsstufen. Die Schüler suchen innerhalb eines Gitterrätsels vorgegebene Städte. Der „Reiz“ bei diesen Arbeitsblättern ist es, dass die Buchstaben, die nicht zu den Stadtnamen gehören, nacheinander gelesen Flussnamen oder Nachbarländer ergeben. Um diese Zusatzaufgabe zu lösen, müssen die Schüler in einem Atlas nachschauen.

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BRD_Städte_2_schwer_a

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Bei den Gitterrätseln gibt es verschiedene Schwierigkeitsstufen. Die Schüler suchen innerhalb eines Gitterrätsels vorgegebene Städte. Der „Reiz“ bei diesen Arbeitsblättern ist es, dass die Buchstaben, die nicht zu den Stadtnamen gehören, nacheinander gelesen Flussnamen oder Nachbarländer ergeben. Um diese Zusatzaufgabe zu lösen, müssen die Schüler in einem Atlas nachschauen.

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Bei den Gitterrätseln gibt es verschiedene Schwierigkeitsstufen. Die Schüler suchen innerhalb eines Gitterrätsels vorgegebene Städte. Der „Reiz“ bei diesen Arbeitsblättern ist es, dass die Buchstaben, die nicht zu den Stadtnamen gehören, nacheinander gelesen Flussnamen oder Nachbarländer ergeben. Um diese Zusatzaufgabe zu lösen, müssen die Schüler in einem Atlas nachschauen.

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BRD_Städte_2_schwer_c

Bei den Gitterrätseln gibt es verschiedene Schwierigkeitsstufen. Die Schüler suchen innerhalb eines Gitterrätsels vorgegebene Städte. Der „Reiz“ bei diesen Arbeitsblättern ist es, dass die Buchstaben, die nicht zu den Stadtnamen gehören, nacheinander gelesen Flussnamen oder Nachbarländer ergeben. Um diese Zusatzaufgabe zu lösen, müssen die Schüler in einem Atlas nachschauen.

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BRD_Städte_2_schwer_c_L

Bei den Gitterrätseln gibt es verschiedene Schwierigkeitsstufen. Die Schüler suchen innerhalb eines Gitterrätsels vorgegebene Städte. Der „Reiz“ bei diesen Arbeitsblättern ist es, dass die Buchstaben, die nicht zu den Stadtnamen gehören, nacheinander gelesen Flussnamen oder Nachbarländer ergeben. Um diese Zusatzaufgabe zu lösen, müssen die Schüler in einem Atlas nachschauen.

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Bei den Gitterrätseln gibt es verschiedene Schwierigkeitsstufen. Die Schüler suchen innerhalb eines Gitterrätsels vorgegebene Städte. Der „Reiz“ bei diesen Arbeitsblättern ist es, dass die Buchstaben, die nicht zu den Stadtnamen gehören, nacheinander gelesen Flussnamen oder Nachbarländer ergeben. Um diese Zusatzaufgabe zu lösen, müssen die Schüler in einem Atlas nachschauen.

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