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Buntes Blumenmeer

Buntes Blumenmeer

Buntes Café

Buntes Café

Buntes Fensterbild

Buntes Gyros mit Zaziki

Ein sehr leckeres und beliebtes Gericht bei den SuS. Das Fleisch kann beliebig ausgesucht und ausgetauscht werden.

Buntes Kreuzwortraetsel

Das ist ein Kreuzworträtsel für die Schüler, die schon Farbennamen kennengelernt haben. Sie sollen die Farben nennen, die sich in den Buchstabenfeldern befinden. Die Lösung ist die Bezeichnung von dem atmosphärisch-optischen Phänomen, das darunter steht.1.rot, 2. orange, 3. grau, 4. violett, 5. braun, 6. blau, 7. rosa, 8. gelb, 9. weiβ, 10. grünLösung: Regenbogen

Bunt-Mal-Spaß

Bunt-Mal-Spaß

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Buntspecht

Diese Tierbeschreibung wird in einer motivierenden Puzzleform angeboten. Die Schüler werden aufgefordert, konzentriert zu lesen und die Fragen zum Text in ihrem Heft zu beantworten.

Buntspecht

Die Schüler werden aufgefordert, zu dieser Tierbeschreibung Fragen für ihre Mitschüler auf dem Arbeitsblatt zu notieren.

Buntspecht

Diese Tierbeschreibung wird in einer motivierenden Spiralform angeboten. Die Schüler werden aufgefordert, konzentriert zu lesen und die Fragen zum Text in ihrem Heft zu beantworten.

Buntspecht - Braunbär

Diese Datei enthält zwei Arbeitsblätter (leicht und schwer) mit jeweils zwei Tierbeschreibungen, die durcheinandergeraten sind. Auf dem Deckblatt befinden sich zur Kontrolle die beiden Tierbeschreibungen in der richtigen Reihenfolge. Auf dem ersten (leichteren) Arbeitsblatt befinden sich jeweils drei Abschnitte dieser Tierbeschreibungen. Diese sind allerdings durcheinander geraten. Die Ausschneidelinien erleichtern das Erkennen der einzelnen Abschnitte. Hinzu kommt ein Abschnitt einer dritten Tierbeschreibung, die so allerdings unvollständig ist. Auf dem zweiten (schwereren) Arbeitsblatt fehlen die gliedernden Abschnitte und auch die Ausschneidelinien. Bevor die einzelnen Abschnitte ausgeschnitten werden, kann der „falsche Abschnitt“ gesucht und unterstrichen werden. Auch die vollständigen Tierbeschreibungen können vor dem Ausschneiden mit zwei verschiedenen Farben gekennzeichnet werden. Die Zeilennummern auf dem zweiten Arbeitsblatt helfen den Schülern anzugeben, wo sich die Sätze der unvollständigen Tierbeschreibung befinden. Durch aufmerksames Lesen sollten die Schüler in der Lage sein, das Tier der unvollständigen Beschreibung zu nennen.

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