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Choleriker

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Cholesterin – nützlich oder schädlich? - Anregungen für ein Projekt zum Thema „Cholesterin“

Cholesterin – nützlich oder schädlich? - Anregungen für ein Projekt zum Thema „Cholesterin“

Cholesterin-Jeopardy

Dieses Spiel habe ich als Ergebnissicherung" am Ende einer Unterrichtseinheit zum Thema "Cholesterin" durchgeführt. Vorangegangen ist ein Lernzirkel zu dieser Thematik, welchen ich hier leider nicht einstellen kann (Urheberrecht...).Die Intention war, die Schüler auf spielerische Weise wichtige Inhalte noch einmal zu verdeutlichen, sowie mit den Umgang mit ihren bisher erarbeiteten Materialien zu schulen. Durchgeführt habe ich es in einer Berufsfachschulklasse (Niveau Klasse 8/9/10)in Schleswig-Holstein. Die Schüler waren begeistert und kommentierten das Spiel mit den Worten "Lernen kann ja auch Spaß machen". Ich denke, dass sagt genug, oder?!?"

Choliba-Kreischeule

Diese Tierbeschreibung wird in einer motivierenden Spiralform angeboten. Die Schüler werden aufgefordert, konzentriert zu lesen und die Fragen zum Text in ihrem Heft zu beantworten.

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Choose the Best Option.

Easy multiple choice ws to review animals, numbers, present continuous,there is /are.Hope you like it. Have a nice weekend.

Choose a holiday

There is a photo and description of various types of holiday. The student can also write their opinion or thoughts about each type and make a choice. In a group they can also discuss together and make a group decision. For low levels I also introduce useful phrases first.For higher levels second conditional practise.

Choose A or B.

Colour & B&W ws. Sts have to circle the correct option.They can ask & answer questions/describe them.Present Continupus Review.Sts can play mime.My sts love it .

Choose A or B.

Colour & B&W ws. Sts have to circle the correct option.They can ask & answer questions/describe them.Present Continupus Review.Sts can play mime.My sts love it .

Choose a profession

Use the list of jobs to escribe what people have to/should/must/don't have to do in thier job. Look at the list of jobs and make sentances using the modal verbs above.

Choose a profession

Use the list of jobs to escribe what people have to/should/must/don't have to do in thier job. Look at the list of jobs and make sentances using the modal verbs above.

Choose a writing task and be creative! - Mit Auswahl- und Hilfsangeboten differenziert und individualisiert arbeiten