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DigiBib – die digitale Bibliothek der LBZ-Community

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UR-Entwurf: Interessen der Alliierten nach dem Ende des 2.Weltkriegs

Unterrichtsentwurf zur Erarbeitung der Interessen allierter Besatzungsmächte nach dem 2. Weltkrieg mit Quellen und Unterrichtsanalyse. UR-Einheit: Konflikt und Kooperation in der Welt nach 1945. 13. Klasse, Hessen. Lerngruppen- und Sachanalyse, UR-Ziele, Unterrichtsverlauf und methodische Überlegungen. Literaturverzeichnis

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UR-Entwurf: Ist die Revolution 1848/49 gescheitert?

Thema: Ist die deutsche Revolution 1848/49 gescheitert? Erarbeitung einer Gegenüberstellung von Argumenten, die der Verfassertext hergibt, durch die Texterschließung nach der Focusmethode. Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf mit einer Beschreibung der Lerngruppe, der didakt.-method. Begründung, der Kompetenzorientierung und Intentionen, dem geplantem Stundenverlauf, Einordnung der Unterrichtsstunde in den Reihenkontext, Literaturverzeichnis, Folien, Arbeitsblättern sowie einer ausführlichen Sachanalyse. Klasse 9, NRW

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UR-Entwurf: Jugend im Nationalsozialismus

Der Stundenentwurf beschäftigt sich im Besonderen mit der Hitlerjugend im Nationalsozialismus, dabei werden jedoch auch allgemeine Erziehungsziele und -strategien des NS-Staates angesprochen. Der Entwurf wurde für eine Doppelstunde in der 9. Klasse eines Gymnasiums erstellt, Bundesland: Sachsen (Lernziele, gepl. Std.verlauf m. did.-meth. Kommentar, Material u. Lit.hinweisen).

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UR-Entwurf: Kaiser Wilhelm II.

LK 12 NRW. Thema: Bliebt der Kur der alte. Neues Selbstverständnis oder Fortführung der Politik Bismarcks? Quellenarbeit am Beispiel von Selbstzeugnissen Wilhelms II. (Phasen-Übersicht, inhaltl. Schwerpunkte, Sozial-/Aktionsformen, Medien, Anmerkungen zum Lernprozess, ...). Bismarck ist behandelt, wird Wilhelm den Kurs weiterführen? Karikatur als Ausgangspunkt für Hypothesen, Selbstzeugnisse als Quelle, geplanter Verlauf einer Einzelstunde

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UR-Entwurf: Kinderarbeit in der Industrialisierung

Der Ub richtet sich an eine 8. Klasse des Gymnasiums. Entwurf mit Infos zur Reihe u. zum Kontext, Lernziele und die Kompetenzorientierung, Lehrplanbezug (NRW), Lerngruppe, didakt.-method. Kommentar, UR-Verlauf u. Literaturverzeichnis.

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UR-Entwurf: Napoleon - Aufstieg und Fall

Kompetenzorientierter Stundenentwurf für eine 8. Klasse Gesamtschule (ISS) in Berlin aus dem Jahr 2011. Infos zu Kompetenzen u. Standards, Lernvoraussetzungen, Individuelle Kompetenzentwicklung der Lernenden, Fachlich-inhaltlicher Schwerpunkt, Analyse der Aufgabe, Didaktisch-methodische Überlegungen, Verlaufsplanung u. Literaturangaben.

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UR-Entwurf: Reformation

Bewertung der Rolle Luthers im Hinblick auf die Reformation

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UR-Entwurf: Säulen/Ideologie des Nationalsozialismus

Komplette Planung auf UPP-Niveau mit Hinweisen zur UR-Reihe u. -std., Verlaufsplan, Literaturhinweise u. Material. 5. UB in einer Q2-GK zum Thema: Die Ideologie der Nationalsozialisten - Was machte Hitler so interessant? NRW, Ziel: Förderung der Urteilskompetenz, starke Vorentlastung über die vorherige Stunde, 5-teilige GA mit OHP-Folien-Sicherung per "Overlay-Technik". PS: War eine "gute" Stunde.

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UR-Entwurf: Sozialistenverfolgung unter Bismarck

Entwurf mit Lernzielen, Std.Verlaufsplan u. Tafelbild zum Thema: Sozialistengesetz und Sozialgesetzgebung

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UR-Entwurf: Stadtluft macht frei

Vollständiger Unterrichtsentwurf mit allen Arbeitsblättern, welche auch ein selbst geschriebenes Hörspiel beinhalten, das du am besten in einer fröhlichen Runde mit Freunden auf Kassette besprichst! Gliederung der Reihe, Ziele, Sachstruktur, UR-Voraussetzungen, Verlausplanung, Lit., Mat.

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UR-Entwurf: Ständeordnung im Mittelalter

RS, Klasse 7, NRW. Es handelt sich um eine Unterrichtsbesuchsstunde. Die SuS haben in einer Form des Gruppenpuzzles die Ständeordnung erarbeitet. Entwurf mit Thema der Unterrichtsstunde und Einordnung der Stunde in die Unterrichtsreihe​, Lernziele​​​​​​​​​​​, Didaktische Schwerpunktsetzung​​​​​​​, Sachstrukturelle Überlegungen​​​​​​​​, Lehr – und Lernvoraussetzungen​​​​​​​​, Didaktische Entscheidungen​​​​​​​​, Methodische Entscheidungen​​​​​​​​, Verlaufsplan​​​​​​​​​​, Literaturverzeichnis, Unterrichtsmaterialien. Für die Stunde gab es eine 1,5.

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UR-Entwurf: Stationenarbeit - Karl der Große

Entwurf mit Bedingungsanalyse​​​​​​​​, Didaktischen Überlegungen​​​​​​ (Sachanalyse​​​​​​​​​, Bezug zum Bildungsplan​​​​​​, Lernziele und Kompetenzanalyse​​​​​, Einbettung der Stunde in die Unterrichtseinheit), Methodische Planung​​​​​​​, Literatur- und Quellenverzeichnis​​​​ u. Anhang​ für einen ersten Unterrichtsbesuch: 4 Stationen zur Erabeitung des Themas Karl der Große in Klasse 6, Realschule BaWü. Alle Bilder von der kostenlosen Seite pixabay. Station 1: Karl als Kriegsherr Station 2: die Kaiserkrönung Karls Station 3: Karls persönliche Erscheinung Station 4: Der Reisekönig Karl Da es ein Unterrichtsbesuch war, musste ich alle Themen in einer Stunde unterbringen. Beim nächsten Mal werde ich daraus wohl 2 oder 3 Unterrichtsstunden basteln.

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UR-Entwurf: Streben nach Freiheit - Widerstand im Nationalsozialismus am Beispiel der "Weißen Rose"

Dies ist ein fast vollständiger Entwurf für eine 8. Klasse meiner mit sehr gut bewerteten Examenstunde inklusive Verlaufsskizze, Material und Lösungen. Das Thema wird erarbeitet am Beispiel der Weißen Rose. Die Einstiegsszene gibt es bei Youtube. Viel Spaß damit :-)

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UR-Entwurf: Tales of Migration – A nightmare or the American dream?

Kompletter Entwurf für den 3. Unterichtsbesuch im Fach Geschichte, Klasse 8 Realschule NRW (1.Lernjahr im bilingualen Geschichtsunterricht) mit Reihenplanung, Lernzielen, didakt.u. method. Vorüberlegungen, geplantem Std.verlauf, TB u. Material. Die SuS bearbeiten zwei verschiedene Einwanderergeschichten und tauschen sich in einem Kugellager (hier abgewandelt) darüber aus. Note: 1,0

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UR-Entwurf: Vergleich Einstellungen zur sozialen Frage und Arbeit Krupp und Harkort

Thema der Std.: Die Unternehmer – gewissenlose Profiteure der industriellen Revolution? Bewertung der Lösungsansätze zur Sozialen Frage von Seiten der Unternehmer. Entwurf mit Lernzielen, Infos zur Lerngruppe, method.-didakt. Kommentar, UR-Verlauf u. Material für Partnerarbeit. Geschichte Gk 12 (NRW).

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UR-Entwurf: Von der Ausgrenzung zum Völkermord

Die Entwicklung der NS-Judenpolitik 1933-1945. Entwurf mit: Darstellung und Begründung methodisch – didaktischer Entscheidungen (fachdidakt. Begründungen und Ziele für die Unterrichtsreihe, didakt.–method. Konzept der geplanten Unterrichtsstunde mit UR-Verlauf), Lit.angaben, Sachanalyse u. Tafelbilder. Schwerpunkt: Erarbeitung der vier wesentlichen Phasen der NS-Judenpolitik (Ausgrenzung/ Isolierung, Entrechtung, Plünderung/ systematische Verfolgung, Deportation/ Vernichtung). Einstieg durch Bildimpulse, Erarbeitung mit Bild- u. Textanalyse in PA. Sek I, Berlin-Brandenburg

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UR-Entwurf: Von der Einberufung der Generalstände zur Nationalversammlung

Prüfungslehrprobe, die sehr erfolgreich verlaufen ist. Die Bilder auf den Arbeitsblättern und dem Ergebnisbogen musste ich leider entfernen, sind aber leicht zu finden (z.B. im Arbeitsheft zu "Entdecken & Verstehen"). Ziele, Verlaufsplanung, Material

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UR-Entwurf: Widerstand im 3. Reich

Habe hier meinen ausführlichen Entwurf (Überlegungen zum Umfeld u. zur Kl., Kompetenzen u. Ziele, Überlegungen zum UR-Gegenstand, did. u. method. Überlegungen, Verlaufsplan, Literatur/ Quellenangaben, Anlagen) plus die Gruppenarbeit. Ich habe nicht alle Gruppenarbeitsblätter in der Stunde verwendet, sie aber mal mit angehängt. Außerdem habe ich noch 2 Musikbeispiele eingesetzt, die bei den Schülern sehr gut ankamen, hier aber leider nicht veröffebntlicht werden können (Zarah Leander "Waldemar" und ein Swing-Stück). Bilder für den Einstieg habe ich im Internet und im Schulbuch gefunden.

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UR-Entwurf: Wie löste Napoelon die inneren Probleme Frankreichs?

Stundenentwurf zur Innenpolitik Napoleons, durchgeführt in einer 8. Klasse. Erarbeitung im Gruppenpuzzle, gut in einer Stunde zu schaffen, Material mit Arbeitsblättern und Lösungen im Anhang. Entwurf enthält: Fachdidaktische Begründungen u. Ziele für die Unterrichtsreihe, Didaktisch – Method. Konzept der geplanten Unterrichtsstunde, geplanter UR-Verlauf, Literaturangaben, Sachanalyse, Anhang.

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UR-Entwurf: Wir übersetzen Psalm 23 in unsere Sprache

Abschluss einer UE zum Thema Psalm 23. Die SuS entdecken die Bilderwelt des Psalms und formulieren im Anschluss den Psalm in ihrer eigenen Sprache. Es sind einige wirklich schöne und private Psalme entstanden. Durchgeführt im Praktikum an einem Gymnasium in Bayern

Religion
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UR-Entwurf: Wo steht das Reich in Europa?

Kompletter Entwurf zur Krieg in Sicht-Krise 1875 für einen Q1 LK (G8 NRW) mit Reihenplanung, Verlaufsplan und Material. Dies ist der Entwurf zu meiner UPP-Stunde, der mit 2 benotet wurde. Die Durchführung selbst wurde mit 1 benotet.

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UR-Entwurf: Woher wissen wir was früher war?

Diese Stunde habe ich in einer 5. Klasse an der Förderschule Lernen im Geschichtsunterricht durchgeführt. Die Schüler lernen den Quellenbegriff kennen und ordnen Gegenstände den Quellenarten Dinge, Texte, Bilder und Gebäude zu. Inhalt: Planung der Reihe, Kompetenzen, Verlaufsplan. Das gleichnamige Material findet sich unter den Arbeitsmaterialien - Geschichte - Methodik - Einführung in das Fach.

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UR-Entwurf: Zeit der Renaissance - Aufbruch in eine neue Zeit?!

Im 10er GK (Einführungsphase) soll durch die Erarbeitung eines Streitgesprächs der Frage nachgegangen werden, welche Argumente für bzw. gegen die These sprechen. Entwurf mit Infos zur Reihe u. zum Kontext, Lernziele, Lehrplanbezug (NRW), Lerngruppe, didakt.-method. Analyse, UR-Verlauf, Literaturverzeichnis, Mats u.Ä.

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UR-Entwurf: Zusammenfassung Erster Weltkrieg

Entwurf mit Einordnung der Stunde in den Lernbereich, Tabellarische Lernbereichsplanung, Inhalt und Ablauf der vorangegangenen und folgenden Stunde, Fachdidaktische Analyse, Lernziele, Methodische Überlegungen, Verlaufsplanung, Literatur, Material für eine 8.Kl./ RS, Sachsen. Eine Abart von Jeopardy zur Selbstkontrolle der Schüler nach Beendigung der Stationsarbeit (Das Gesicht des Ersten Weltkriegs). Für eine sehr lebhafte Klasse. Hat gut geklappt und den Schülern viel Freude bereitet.

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