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DigiBib – die digitale Bibliothek der LBZ-Community

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UR-Entwurf: Debatte über Straßenumbenennung (Carl Peters-Straße)

Wie soll man mit dem historischen Erbe umgehen? Eine Debatte zur Straßenumbenennung der Carl-Peters-Straße in Mannheim. Die Schüler (Leistungskurs Jgst. 12) waren sehr motiviert dabei und hatten viel Spaß. Achtung: Die Debatte wurde zum Schluss sehr aggressiv geführt. Gut vorbereitete und starke Moderatoren sind sehr wichtig. Zeitungsartikel lassen sich gut im Internet finden. Aufbau der Reihe, Lernziele, didakt. u. unterrichtsmethod. Entscheidungen, UR-Verlauf, Material

Geschichte
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UR-Entwurf: Der 1. Weltkrieg - Die Mutter der Psychosen?

Auswirkungen des 1. Weltkrieges auf die Soldaten in den Schützengräben. Konzipiert für die Q1, klappt aber auch in Klasse 9/10. Zu ergänzen wäre neben dem Einstiegsbild (Link eingefügt) ein kurzer Film über Kriegszitterer (Shell Shock). Entwurf mit Angaben zur UR-Reihe, -Sequenz, didakt. u. method. Überlegungen, Lernziele, geplanter UR-Verlauf, Tafelbild u. Textquellen.

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UR-Entwurf: Der Bauernkrieg

Reihenverlauf, Kompetenzen u. Standards, individ. Kompetenzentwicklung, Sachanalyse, didakt. - u. method. Überlegungen, Lit., Verlaufsplanung u. Material zum Verlauf des Bauernkrieges anhand von Luthers Schriften. 7. Klasse GS, Berlin.

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UR-Entwurf: Der Friedensvertrag von Brest-Litowsk

NRW, LK 12 Geschichte, Thema: ‚Das Spiel mit dem Krieg braucht eine Atempause‘ – Der Friedensvertrag von Brest-Litowsk als weltpolitischer Weichensteller für das Deutsche Reich (Diktatfrieden) und Russland (Revolutionssieg). 1. Weltkrieg in der Reihe: Imperialismus und seine Folgen. Entwurf mit themat. ZUsammenhang, Lernziele und Kompetenzen, UR-Vorhaben, Lit.verzeichnis u. Mats

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UR-Entwurf: Der Marshall-Plan - positive und negative Aspekte

Entwurf für eine 11. Kl./ GY (Lerngruppenanmerkungen, Std.einordnung, didakti. u. method. Überlegungen, Lernziele u. UR-Verlauf). Thema der Unterrichtseinheit: Die Teilung der Welt in zwei Lager. Diese Lehrprobe wurde als gut bis zufriedenstellend bewertet.

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UR-Entwurf: Der Nil - Vor-und Nachteile

Unterrichtsentwurf, 6. Klasse, RS, BaWü. Die Idee zu dieser Stunde / UE stammt von Tutenchamun. Hab's aber auf meine Klasse umgemüntzt. Die Schüler haben verstanden um was es geht. Konnten sich im G&G in die Situation hineinversetzen. Allerdings hätte man in diese Stunde etwas mehr auf den geschichtlichen Aspekt eingehen sollen ("In Ägypten bildet sich ein Staat."). (Sachanalyse, didaktische u. methodische Überlegungen, Kompetenzen, Verlaufsplan, Medienanalyse, Literaturangaben, Anhang)

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UR-Entwurf: Der Nil- Fluch oder Segen?

6. KL. Unterrichtsentwurf mit UR-Zielen, Verlausplan und Quelle. S. arbeiten in PA Vor- und Nachteile von Hochwasser heraus. Kontrastiver Vergleich: Elbehochwasser- Nilhochwasser

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UR-Entwurf: Der Wiener Kogress - Wie ging es nach der Fremdherrschaft Napoleons in Europa weiter?

Kurzentwurf zum Wiener Kongress mit Hinweisen zur Reihe, Lernzielen, Std.verlauf u. allen Materialien. Die Stunde wurde in einer 8. Klasse eines Gymnasiums gehalten. In der vorherigen Stunde wurde die Ära Napoleons bewertet.

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UR-Entwurf: Die Finanzlage des Ancien Régime

Unterrichtsentwurf für einen Grundkurs Geschichte (Q2) in Berlin mit Hibweisen zur thematischen Einordnung, curricularen Vorgaben Sachanalyse, Kompetenzen, Verlaufsplan u. Material. Anhand von zwei Lösungsvorschlägen (Jacques Necker und Charles de Calonne) beurteilen die SuS, ob die Finanzkrise des Ancien Régime hätte gelöst werden können. Um zur Bewertung zu kommen, beurteilen die SuS die Lösungsvorschläge anhand der Kriterien Effizienz und Legitimiät. Thema der Unterrichtseinheit: Der Weg in die Französische Revolution – zwangsläufig und unausweichlich? Die Arbeitsblätter haben die SuS auf A3 erhalten.

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UR-Entwurf: Die Hitlerjugend

9. Klasse HS, BW mit Bedingungsanalyse, Rahmenbedingungen der Schule, Klassensituation, Sachanalyse, Auftrag (Bezug zum Bildungsplan, Zielformulierung, Kompetenzexegese nach Ziener, Einbettung der Stunde in die Einheit), didaktische u. method. Analyse, Verlaufsplan, Literaturverzeichnis, Anhang/Material

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UR-Entwurf: Die Hitlerjugend

Ein Unterrichtsentwurf für die 10. Klasse einer Realschule für den Bildungsplan 2016 (BW) mit Schulanalyse, Sachanalyse, Bezug zu den Bildungsstandards, Zielformulierung, Kategorien von Kompetenzen, didaktische und methodische Analyse, Unterrichtsskizze, Literatur und Quellenangaben u. Anhang/Unterrichtsmaterial.

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UR-Entwurf: Die neue EU

Unterrichtsplanung zu einer Doppelstd. in einer 10. Klasse einer Realschule in NRW zu der UR-Reihe mit dem Thema "Die neue EU" . Die Planung entstand aufgrund einer Hausarbeit im Fach Geschichte (Methode: Gruppenpuzzle). Infos zur UR-Einheit u. -voraussetzungen, Sachanalyse, didaktische Analyse (Lernziele), methodische Überlegungen, geplanter Unterrichtsverlauf, Literaturverzeichnis

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UR-Entwurf: Die Stadt im Mittelalter

Interaktive Erkundung einer mittelalterlichen Stadt. Es handelt sich um das Nutzen einer interaktiven Internetseite wo eine mittelalterliche Stadt simuliert wird und die Kinder diese entdecken können und zahlreiche Informationen bekommen, unter anderem auch indem sie Aktivitäten machen können. In dieser Unterrichtseinheit werden mehrere Kompetenzen gefördert unter anderem auch Medienkompetenz. UR-Entwurf, der für das 5.-6. Schuljahr entwickelt wurde. Die Stunde habe ich in meinem letzten Praktikum im 6. Schuljahr (in Luxemburg) gemacht und sie ist sehr gut verlaufen. Entwurf enthält Lernziele, Didaktische und methodische Argumentation, Std.verlauf u. Material.

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UR-Entwurf: Die Stadt im Mittelalter - Erarbeitung der Bevölkerungsstruktur

Thema der Stunde: „Unsere Klasse – ein Spiegel der mittelalterlichen Stadtbevölkerung?!“ HS, Klasse 6, NRW, 5. Unterrichtsbesuch - Vertiefung der Begriffe Patrizier, Bürger, Ehrlose, Unterständische anhand von Texten....einige Formulierungen sind nicht ganz zuende gedacht. Dazu gehören noch Schülertexte und ein Arbeitsblatt.

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UR-Entwurf: Eine Chance für den Frieden?

11.-Klässler stellen eine Friedenskonferenz für den Nahen Osten nach. Sie übernehmen dabei Rollen, z.B. von Siedlern, Flüchtlingen etc. Entwurf mit Reiheninfos, Lernzielen, diakt.-method. Kommentar, Verlaufsplan, Quellenverzeichnis u. Material.

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UR-Entwurf: Einstiegsstunde in die Reihe Mittelalter

Es handelt sich um eine Doppelstunde. SuS formulieren ihr Vorwissen, clustern es und ordnen das MA zeitlich durch einen Lückentext ein. Verlauf mit Infos zur UR-Reihe, Lernziele, Lehr- und Lernausgangslage, didakt.-method. Anmerkungen, Verlaufsplanung, Quellen- u. Liertaturangaben u. Material. Die Bilder mussten aus urheberrechtlichen Gründen entfernt werden.

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UR-Entwurf: Entwicklung und Tradition: Was ist das eigentlich?

Die Schülerinnen und Schüler (Kl. 6/ GY) sollen lernen, dass Geschichte im Wesentlichen durch Veränderungen geprägt wird. Zudem sollen sie aber auch erkennen, dass es Traditionen gibt, die nahezu gleichbleibend von Generation zu Generation weitergegeben werden und sie selbst auch ein Teil von vielen Traditionsströmen sind.

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UR-Entwurf: Ergebnisse des Bauernkrieges. Fallbeispiel Ortenau (Renchener Vertrag)

Eine Lehrprobe für die 11. Klasse zum Bauernkrieg, in der gezeigt wird, dass in einigen Regionen trotz des verlorenen Krieges spürbare Verbesserungen für die Bauern erreicht werden konnten. Blickle schätzt den Anteil der Regionen, in der solche oder ähnliche Verbesserungen erreicht werden konnten auf ca. ein Drittel (des Aufstandsgebietes).

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UR-Entwurf: Eroberung Jerusalems 1099

Entwurf für eine 8.Kl./ Gy / NRW mit Hinweisen zur Std. und zum geplanten Stundenverlauf plus Material zum Thema: Die Eroberung Jerusalems 1099 aus zwei Blickwinkeln – Erarbeitung der Multiperspektivität der Eroberung Jerusalems auf Grundlage christlicher und arabischer Quellen. Die SuS (Klasse 7/8) sollen aufgrund der Quellen die Multiperspektivität erkennen, in dem sie die Quellen gegenüberstellen. In einem zweiten Schritt kann dies genutzt werden, um die SuS selbst die Ereignisse rekonstruieren zu lassen.

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UR-Entwurf: Erziehung im NS Staat

Hierbei handelt es sich um meinen 5. Unterrichtsbesuch zum Thema Erziehung im NS Staat: "Die Jugend dient dem Führer – Die nationalsozialistische Erziehung" mit Angaben zur Lernsituationen, Aufbau der Reihe, Didaktische Überlegungen, Zielen, Literaturangaben, Verlaufsplan u. Material. Die RS-Schüler haben gut mit den Auszügen aus Hitlers "Mein Kampf" arbeiten können, auch wenn einige Schwierigkeiten mit der "alten" Ausdrucksweise hatten.

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UR-Entwurf: Francis Drake - Ein Freibeuter?

In der Reihe zu Entdeckern und Eroberern habe ich in einer 7. Klasse (Gesamtschule) die vorliegende Stunde gezeigt. Die SuS erarbeiteten sich die Inhalte mit Hilfe der Think – Pair – Share Methode. Entwurf mit Thema und Zielen der Unterrichtsreihe sowie UR-Std., Lernausgangslage, didaktisch-method. Kommentar, Verlaufsskizze, Literaturhinweise.

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UR-Entwurf: Imperialismus um 1900

Dieser Stundenentwurf richtet sich an Schülerinnen und Schüler der 9. Klasse und kann in Partner- oder Gruppenarbeit durchgeführt werden! Hat bei mir super funktioniert, vielleicht auch eine Anregung für Euch? (UR-Ziele, Verlaufsplan, TB)

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UR-Entwurf: Industrialisierung

Industrialisierung in England und Deutschland. SEK II. Stundenentwurf für Unterrichtsbesuch, inkl. Lernzielkatalog unjd Stdverlauf, 3 genutzte Quellen nicht inklusive: A. Smith Wirtschaftsliberalismus, Auszug Preußische Reformen, Friedrich List zur Nationalen Einheit

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UR-Entwurf: Industriegesellschaft Gruppenpuzzle

Die SuS erarbeiten über Briefe verschiedener Arbeiter aus der Industrialisierung die Probleme von Folgen einiger Berufsgruppen aufgrund der neuen technischen Innovationen. Fast vollständiger Unterrichtsentwurf für eine RS 8. Kl.(RP) mit Verlaufsskizze und Material.

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