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DigiBib – die digitale Bibliothek der LBZ-Community

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UR-Skizze: Der Einfluss der Eisenbahn in Deutschland

Kurzstundenentwurf für eine 8.Klasse zum Thema Industrielle Revolution in arbeitsteiligen Gruppen in der Think-Pair-Share-Methode. Mit Ziel- u. Kompetenzbeschreibung, Std.planung u. Material.

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UR-Skizze: Die “Hallstein-Doktrin” als Tor zur Wiedervereinigung?

Stundenentwurf zur Hallstein-Doktrin in einem Oberstufen Grundkurs mit Std.zielen, UR-Verlauf u. Material.

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UR-Skizze: Die ersten Menschen

Unterrichtsreihe zu den ersten Menschen mit einer Stundenplanung. Eine Idee wie das Thema erarbeitet werden kann. Ich habe die Einheit einmal durchgeführt. Je nach Lerngruppe muss der Verlauf angepasst werden.

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UR-Skizze: Die Industrialisierung – Segen oder Fluch für die Menschheit

Unterrichtsbesuch in einem 12er Kurs (2 - stündig): UR-Verlauf, Tafelbild, HA u. Material (Quellen: Artikelausschnitte aus "Die Welt" u. dem „Labournet“, Alexis de Tocqueville: "Manchester – das Symbol für den Industriekapitalismus").

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UR-Skizze: Die Niederlande - Wirtschaftlicher Wohlstand durch Handelskapitalismus

Planung einer Unterrichtssequenz zum Thema Frühkapitalismus und Handelsmächte der frühen Neuzeit, 15.-17. Jh. Beispiel: Die Vereinigte Ostindien-Companie (VOC). Inhalt: Thema der Std./ UR-Sequenz, Kompetenzen u. Lernziele,UR-Verlauf. Für Geschichte, Klasse 11, Gymnasium, Niedersachsen konzipiert für das Lehrwerk Zeit für Geschichte, Gymnasium Klasse 11, Niedersachsen.

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UR-Skizze: Die Sprache des Nationalsozialismus

Verlaufsplan u. Materialhinweise für Kl. 11. Hier sollen die Schüler erkennen, dass Sprache das Denken beeinflusst, aber auch offenbaren kann, was man denkt. Mit geeigneten Bildern und Texten wird eine Analyse der Sprache des NS vorgenommen. Bilder und Texte müssen noch selber zusammengestellt werden. Sind aber leicht zu finden.

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UR-Skizze: Die Ständegesellschaft im alten Ägypten

Ich habe hier eine Stunde von 45 Minuten für eine 6. Klasse Hauptschule in BW konzipiert. Inhalt war die "Ständegesellschaft im alten Ägypten". Innerhalb der Stunde fand eine Binnendifferenzierung statt, sodass starke und schwache S. an einem Thema unterschiedliche Schwierigkeitsgrade haben. Bei der Stunde sind ABs selbstständig erarbeitet worden. Kein einziges AB wurde herauskopiert o.ä. Enthalten sind ein Infotext, eine Ständepyrammide u. Lückentexte. Auch ein Verlaufsplan ist mitangefügt.

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UR-Skizze: Die Umsetzung des Potsdamer Abkommens am Beispiel der Entnazifizierung

Die Stunde wurde für eine 10. Klasse (G9) konzipiert. Thema: Die Umsetzung des Potsdamer Abkommens exemplarisch dargestellt am Prozess der Entnazifizierung in SBZ und amerikanischer Besatzungszone – Der Systemgegensatz wird deutlicher. Skizze mit UR-Ziel, -zusammenhang u. -verlauf. Ziel war es, dass die SuS anhand des Entnazifizierungsprozesses in der SBZ und der amerikanischen BZ die Probleme bei der Umsetzung des Potsdamer Abkommens und den Systemgegensatz erkennen. Dies konnte weitestgehend erreicht werden.

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UR-Skizze: Einführung Kelten

Einführungsstunde zu den Kelten (Thema: Wie lebten die Kelten in Bayern?) mit folgenden Lernzielen für eine RS-Kl.: Die Schüler sollen die Kelten als erstes vorgeschichtliches Volk, das namentlich für das Gebiet des heutigen Bayerns überliefert ist, kennen lernen. Die Schüler gewinnen Einblick in die Gesellschaft der Kelten. Den Schülern soll deutlich werden, dass es bis heute noch keltische Traditionen gibt. UR-Verlauf u. Material.

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UR-Skizze: Einführungsstunde Industrialisierung Klasse 11

Thema der Std.: Vorbild England – Weckruf für die deutsche Wirtschaft? Tabellarischer Unterrichtsentwurf zur Einführungsstunde Industrialisierung mit Grob- u. Feinzielen Materialvorschlag bzw -angabe. Stunde wurde in Klasse 11 (Jgst 1) durchgeführt.

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UR-Skizze: Ende des 2. Weltkrieges, Unterrichtsprojekt Deutsch und Geschichte

Das Material beinhaltet Überlegungen zum Ende des 2. Weltkrieges. Ich habe Kaschnitz' Hiroschima dazu eingebunden, aber auch andere Texte und Videos aus dem Netz. Mir geht es hier eher um eine Ideensammlung, wie man verschiedene Themen verbinden kann, nicht um eine genaue Analyse z.B. des Gedichts oder der Filme. Die gibt es zuhauf... Der Einstieg erfolgt über ein Video zu 10 Punkten zum 2. Wk mit Schülernotizen, die später in einem einfachen Tafelbild zusammengefasst werden. Außerdem stelle ich den Schülern noch weitere Informationstexte z.B. zum D-Day zur Verfügung, die sie nach Interesse lesen können.

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UR-Skizze: Erster Kreuzzug Motive / Gründe

Doppelstunde: Erarbeitung der Motive der Kreuzzugsteilnehmer und des Papstes anhand der Quellen: "Robert von Reims" und "Fulcher v. Chartres". Problemorientierter Geschichtsunterricht - Leitfragw: Wallfahrt in Waffen? Gegenwartsbezug: Rede G. W. Bush. Unterrichtsverlauf, Arbeitsblätter plus Erwartungshorizont mit Gegenwartsbezug.

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UR-Skizze: Frauenbewegung im Kaiserreich

Die SuS erarbeiten verschiedene Positionen zur Frauenbewegung und vertreten diese in einer anschließenden Fish-Bowl-Diskussion. Lernziele, Verlaufsplan u Material für eine 8. Kl.

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UR-Skizze: Frühkapitalismus

10. Klasse Baden-Würtemberg. Problemorientierter Geschichtsunterricht - Leitfrage: Jacob Fugger - Prototyp des Kapitalismus? Doppelstunde: Definition des Frühkapitalismus. Anschließend Vergleich des Frühkapitalismus mit dem modernen Kapitalismus anhand von verschiedenen Kriterien und am Beispiel Jacob Fuggers. Arbeitsblatt plus Erwartungshorizont und Verlaufsplan.

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UR-Skizze: Geographische Entdeckungen - Warum Indien?

Stundenverlauf, Missionsaufträge zu Bartholomäus Diaz, Kolumbus und Da Gama u Hinweise zum eingesetzten Material. Berlin, Klasse 7, Förderschule. Stunde aus Unterrichtsbesuch. Ist bei den Ausbildern sehr gut angekommen. Schüler waren sehr motiviert. Besonders, als sie an den Gewürzen riechen durften und sie benennen mussten.

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UR-Skizze: Hitlerjugend - Lied

Klasse 9 BW. Stunde zur Hitlerjugend ("Unsere Fahnen flattern uns voran"). Geplanter Unterrichtsverlauf und Material. Das Lied habe ich von der CD von Klett, es gibt aber auch Versionen auf Youtube. Die Einstiegsbilder waren Jungen im Zeltlager und im Kontrast bei Schießübungen.

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UR-Skizze: Industrialisierung – die Soziale Frage am Beispiel der Kinderarbeit in England im 19. Jahrhundert

Geplanter Verlaufsplan plus Material. Ich habe diese Stunde in einer 3. Klasse AHS (7. Schulstufe) gehalten und die hat ausgezeichnet funktioniert. Die Bilder (OH Folien) musste ich leider entfernen, aber Google bietet eine große Auswahl an Kindern, die noch immer arbeiten müssen, leider.

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URSkizze: Jäger und Sammler in der Altsteinzeit

Lernziele, Verlaufsskizze und Tafelbild für Jäger und Sammler in der Altsteinzeit. Klasse 5 Gymnasium

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Ur-Skizze: Leben der Kelten', 6. Klasse, Förderschule Bayern

UR-Verlauf für eine Std. in einer Klasse 5/6. Das Material wurde teilweise aus dem eigenen Fundus genommen und teilweise ausgeliehen. Leider sind die benutzten Arbeitsblätter etc. aus urheberrechtlichen Gründen nicht ins Netz zu stellen.

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UR-Skizze: Lernlandkarte zur Geschichte von 1918-1945

UR-Verlauf, Regeln und Items für die Lernlandkarte. Klasse 9 RS, zur Vorbereitung einer Arbeit. Die Schüler können selbstständig feststellen, ob ihr Wissen ausreicht und wo noch Übeschwerpunkte sind.

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UR-Skizze: Ludwig als Apollo: ein Zufallsmotiv?

Stundenverlaufsplan plus Bilderinfos, Material und Erwartungshorizont für das Gymnasium, 11. Jg. (Berlin). Die SuS deuten anhand eines Bildvergleichs ("Apollo und seine Musen" und "Ludwig und seine Familie") die Intention Ludwigs, sich als Apollo zu inszenieren. Hierfür wird eine Bildanalyse durchgeführt (Methodenkompetenz). Zu den Bildern befinden sich jeweils Links.

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UR-Skizze: Menschenrechte

Stundenbild mit Material für eine 7./8. Schulstufe. Eingesetzt wird dabei u.a. ein ca. 9-minütiger Film von UnitedHumanRights.

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UR-Skizze: Merkantilismus

Stundenverlaufsplan zum Absolutismus

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UR-Skizze: principles of bismarck's alliance system

Ziele u. Verlaufsplan. In einer 9 Gym, bili, ausprobiert, hat gut geklappt. Text ist nicht einfach, aber mit einem leistungsstarken Kurs geht es

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