DigiBib – die digitale Bibliothek der LBZ-Community

Wie der Rechtsstaat uns schützt

Wie der Rechtsstaat uns schützt

Wie der Streit eskaliert – die Struktur des Films

Wie der Streit eskaliert – die Struktur des Films

Wie der Vater, so der Sohn / Von Tischsitten und Pünktlichkeit: Brauchen wir Vorbilder für Moral und Manieren?

Wie der Vater, so der Sohn / Von Tischsitten und Pünktlichkeit: Brauchen wir Vorbilder für Moral und Manieren?

Wie die Ausbeutung funktioniert: Politische Ökonomie

Wie die Ausbeutung funktioniert: Politische Ökonomie

Wie die Bauern unfrei wurden

Wie die Bauern unfrei wurden

Wie die Bilder laufen lernen

Wie die Bilder laufen lernen

Wie die Bilder laufen lernten

Wie die Bilder laufen lernten

Wie die Brezel erfunden wurde

"Ein Lesetext passend zum Thema Vom Korn zum Brot"" ( 3. KLasse) speziell für Schwaben, die die Brezel für sich beanspruchen. Ich habe den Sagentext dazu stark vereinfacht. Außerdem finde ich, dass die Brezelform auch in diesem Alter noch eine Herausforderung ist, sowohl zum Kneten als auch zum Malen."""

Wie die Daten in die Box kommen - Daten auswerten mit der Software Fathom

Wie die Daten in die Box kommen - Daten auswerten mit der Software Fathom

Wie die Delfine auf die Erde kamen

Wie die Delfine auf die Erde kamen

Wie die Dinge uns betrachten

Wie die Dinge uns betrachten

Wie die Eiche

Im Mittelpunkt dieses pdf Dokumentes (24 Seiten) steht ein kurzer Text. Wenn Schreibübungen zu langweilig werden, können die beiliegenden Arbeitsblätter einen zusätzlichen Anreiz für solche Aufgaben bieten, indem sie neben Konzentration und logischem Denken auch ein verstehendes Lesen fordern und fördern. Hier wird ein Text zum „Abschreiben“ angeboten, der in unterschiedlichen Arten - wie in den folgenden Beispielen zu sehen - codiert wurde. Für ein differenzierendes Unterrichtsangebot enthalten die Dokumente jeweils mehrere Arbeitsblätter mit unterschiedlicher Schwierigkeit. SchülerInnen, die mit solchen Puzzles überfordert sind, können die folgende Seite mit dem Originaltext, die auch als Lösungsblatt genutzt werden kann, zum Abschreiben bekommen. Oder Sie lassen eine Gruppe in Teamarbeit den Originaltext aus z.B. zwei schwierigen Codierungen ermitteln.

Wie die Eiche zu ihren Blaettern kam

INFO: Chaos-Geschichten Wie jede Chaos-Geschichte bietet dieses Dokument unter der o.g. Überschrift auf den folgenden Seiten 9 Arbeitsblätter mit immer der gleichen Geschichte. Die Wörter dieses Textes finden sich allerdings nur auf der letzten Seite in der ursprünglichen Reihenfolge (siehe oben!). Diese letzte Seite kann SchülerInnen, die mit den anderen Aufgaben überfordert sind, zum Abschreiben des Textes gegeben werden. Sie kann aber auch als Lösungsblatt für die übrigen Arbeitsblätter genutzt werden, in denen die Wörter des Textes teilweise vertauscht wurden. Um den ursprünglichen bzw. einen sinnvollen Text schreiben zu können, müssen die SchülerInnen hier zuerst aus den Wörtern wieder Sätze bilden. Eine zunehmende Schwierigkeit der Arbeitsblätter ergibt sich daraus, dass von Seite zu Seite die Textblöcke, in denen Wörter vertauscht wurden, immer größer werden. So sind auf Seite 2 immer zwei aufeinander folgende Worte teilweise vertauscht (siehe Beispiel unten!). Auf Seite 9 schließlich wurden immer neun aufeinander folgende Worte teilweise untereinander vertauscht. Sie können also Ihren SchülerInnen je nach Leistungsfähigkeit unterschiedlich schwierige Arbeitsblätter bereitstellen.

Wie die Eiche zu ihren Blättern kam

In den Texten werden auf den folgenden Seiten zunehmend mehr Zeichen ersetzt, die nicht zum deutschen Alphabet gehören. Auf diese Weise können Sie für Schreibübungen in einem differenzierenden Unterricht aus ähnlichen Arbeitsblättern mit unterschiedlicher Schwierigkeit (und Motivation) wählen. Zur Erleichterung des Entcodierens der Texte kann ein ausfüllbarer Schlüssel am linken Rand dienen. Die letzte Seite kann SchülerInnen, die mit solchen Aufgaben überfordert sind, für eine einfache Abschreibübung gegeben werden, kann aber auch als Lösungsblatt benutzt werden.

Wie die Eiche zu ihren Blättern kam

Die Dokumente bieten für einen differenzierenden Unterricht jeweils drei Arbeitsblätter mit unterschiedlicher Schwierigkeit (zum gleichen Text) an.

Wie die EU dem Plastikmüll den Kampf ansagt

Wie die EU dem Plastikmüll den Kampf ansagt

Wie die EU regiert wird

Wie die EU regiert wird

Wie die EU regiert wird: Überblick über die Organe und ihre Zusammenarbeit. Arbeitsmaterial mit Erläuterungen

Wie die Fische im Wasser

Wie die Fische im Wasser

Wie die frühen Menschen lebten

Wie die frühen Menschen lebten

Wie die Germanen gewohnt haben

Wie die Germanen gewohnt haben

Wie die Gestaltung von Bildungsräumen schulisches Lernen beeinflusst

Wie die Gestaltung von Bildungsräumen schulisches Lernen beeinflusst

Wie die Herbstblätter ihre bunten Farben erhielten

Wie die Herbstblätter ihre bunten Farben erhielten

Wie die Kartoffel nach Europa kam

"AB auf dem die Geschichte der Kartoffel erzählt wird. Die Schüler sollen dazu in die freien Felder malen. Material passt zum Löwenzahn-Film Eine tolle Knolle"" bzw. zur entsprechenden CD zum Thema Kartoffel. Sachunterricht, ab Klasse 3"""