DigiBib – die digitale Bibliothek der LBZ-Community

Wir entdecken die Gitarre gemeinsam!

Wir entdecken die Gitarre gemeinsam!

Wir entdecken geometrische Formen

Wir entdecken geometrische Formen

Wir entdecken große Zahlen in unserer Welt

Wir entdecken große Zahlen in unserer Welt

Wir entdecken Muster und Parkette

Wir entdecken Muster und Parkette

Wir entdecken verschiedene Dreiecke am Geobrett.

1. Unterrichtsbesuch in Mathe Bestimmung und Vergleich verschiedener Dreiecke im handelnden Umgang mit dem Geobrett zur Einführung der Merkmalsunterschiede verschiedener Dreiecksarten. Die Stunde ist super gelaufen und die Arbeit mit dem Geobrett hat den Kinder gefallen.

Wir entdecken Würfelnetze - Herstellung von Würfelnetzen

Unterrichtsentwurf für eine 3. Klasse zum Thema "Geometrische Körper und ihre Netze" mit dem Schwerpunkt "Wir entdecken Würfelnetze - Herstellung von Würfelnetzen"(Einführung. Lernziele: Netze erkennen und beschreiben, Unterscheidung von 'falschen', dreh- und spiegelgleichen Netzen durch Herstellung mit Papp-Quadraten.

Wir entdecken Zusammenhänge beim Auf- und Verteilen

Wir entdecken Zusammenhänge beim Auf- und Verteilen

Wir entdecken Zusammenhänge beim Einmaleins

Wir entdecken Zusammenhänge beim Einmaleins

Wir entschlüsseln Kryptogramme

Wir entschlüsseln Kryptogramme

Wir entwerfen eine Maschine

Ich habe hier einen knappen Stundenverlauf und eine kurze Zusammenfassung der Gestaltungsaufgabe für die Schüler eingestellt. Kurze Bildbetrachtung zu Paul Klees Zwitschermaschine" mit anschließender Gestaltung (Zeichnung). Das Bild findet sich leicht im Internet. Ich habe es in einer 6.Klasse HS durchgeführt und einige Schüler hatten wirklich gute Ideen für ihre Maschinen. "

Wir entwerfen Handy-Modelle – ein Projekt (Klasse 8/9)

Wir entwerfen Handy-Modelle – ein Projekt (Klasse 8/9)

Wir entwickeln ein Spiel - Genetisches Lehren und Lernen im Sportunterricht: Kinder entwickeln eigene Spiele, erproben und verändern diese

Wir entwickeln ein Spiel - Genetisches Lehren und Lernen im Sportunterricht: Kinder entwickeln eigene Spiele, erproben und verändern diese

Wir entwickeln unsere Spiele selbst! - Ein Unterrichtsvorhaben für das 3. Schuljahr

Wir entwickeln Verpackungen für Tischtennisbälle – Netze von Würfel und Quader

Wir entwickeln Verpackungen für Tischtennisbälle – Netze von Würfel und Quader

Wir erarbeiten uns Fette

Wir erarbeiten uns Fette

Wir erfinden Bewegung, Spiel und Sport

Wir erfinden Bewegung, Spiel und Sport

Wir erfinden ein Lied - musikalische Formenlehre praktisch: Lernerfolgskontrolle

Wir erfinden ein Lied - musikalische Formenlehre praktisch: Lernerfolgskontrolle

Wir erfinden ein Lied - musikalische Formenlehre praktisch: Literaturempfehlungen

Wir erfinden ein Lied - musikalische Formenlehre praktisch: Literaturempfehlungen

Wir erfinden ein Lied - musikalische Formenlehre praktisch: Stunde 1 - Der Liedtext

Wir erfinden ein Lied - musikalische Formenlehre praktisch: Stunde 1 - Der Liedtext

Wir erfinden ein Lied - musikalische Formenlehre praktisch: Stunde 2 - Sprechrhythmus und Liedrhythmus

Wir erfinden ein Lied - musikalische Formenlehre praktisch: Stunde 2 - Sprechrhythmus und Liedrhythmus

Wir erfinden ein Lied - musikalische Formenlehre praktisch: Stunde 3 - Die Liedmelodie der 1. und 3. Strophe

Wir erfinden ein Lied - musikalische Formenlehre praktisch: Stunde 3 - Die Liedmelodie der 1. und 3. Strophe

Wir erfinden ein Lied - musikalische Formenlehre praktisch: Stunde 4 - Die Liedmelodie der 2. und 4. Strophe

Wir erfinden ein Lied - musikalische Formenlehre praktisch: Stunde 4 - Die Liedmelodie der 2. und 4. Strophe

Wir erfinden ein Lied - musikalische Formenlehre praktisch: Stunde 5 - Die Liedbegleitung

Wir erfinden ein Lied - musikalische Formenlehre praktisch: Stunde 5 - Die Liedbegleitung

Wir erfinden ein Spiel

Arbeitsblatt für Schüler (ab Kl. 3) zum Selbsterfinden eines Spiels, auch als Füll- oder Vertretungsstunde gut geeignet