DigiBib – die digitale Bibliothek der LBZ-Community

Wir erheben unsere Stimme – „Nein!“ zu Antisemitismus und Rassismus

Wir erheben unsere Stimme – „Nein!“ zu Antisemitismus und Rassismus

Wir erhitzen ein Kupferoxid-Eisen-Gemisch

Wir erhitzen ein Kupferoxid-Eisen-Gemisch

Wir erhitzen ein Kupferoxid-Holzkohle-Gemisch

Wir erhitzen ein Kupferoxid-Holzkohle-Gemisch

Wir erhitzen Metalloxide

Wir erhitzen Metalloxide

Wir erinnern uns

Wir erinnern uns

Wir erkennen geometrische Körper

Wir erkennen geometrische Körper

Wir erkennen parallele und senkrechte Strecken und Geraden

Wir erkennen parallele und senkrechte Strecken und Geraden

Wir erkennen Stoffe anhand ihrer Eigenschaften

Am Ende der Unterrichtseinheit sollen die Schüler/innen ihr Wissen über die Eigenschaften von Stoffen praktisch anwenden und zur Problemlösung nutzen. Die Schüler/inen sollen ausgewählte Stoffe voneinander unterscheiden, indem sie Experimente planen und durchführen, mit deren Hilfe sie Stoffeigenschaften überprüfen können, die als signifikantes Unterscheidungskriterium in Betracht kommen.

Wir erklären dem Löwen das Einmaleins - Vorstellungen der Kinder in einem Bilderbuch deutlich werden lassen

Wir erklären dem Löwen das Einmaleins - Vorstellungen der Kinder in einem Bilderbuch deutlich werden lassen

Wir erklären euch ...

Wir erklären euch ...

Wir erklimmen die Zugspitze

Wir erklimmen die Zugspitze

Wir erkunden das Wetter

Für 1.Kl. HS (Österr), einfach, kurz und bündig. Als MT auf OHF gedacht. Bitte mit Cliparts illustrieren!!

Wir erkunden den Zoo

Wir erkunden den Zoo

Wir erkunden die Sporthalle!

Wir erkunden die Sporthalle!

Wir erkunden eine Bibliothek - Bücher nach bestimmten Kriterien ordnen

Wir erkunden eine Bibliothek - Ein Leseratten-Quiz

Wir erkunden eine Bibliothek - Einen Lesesteckbrief und ein Büchertagebuch erstellen

Wir erkunden eine Bibliothek - Standorte von Büchern ermitteln

Wir erkunden eine Bibliothek - Vorbereitungen vor dem Ausflug in die Bibliothek

Wir erkunden eine Fabrik

Arbeitsblatt für die 4. Klasse in HSU, Bayern: Vom Ausgangsstoff zum fertigen Produkt, wir waren in einer Saftfabrik, die Fragen sind aber allgemein gehalten und so universell einsetzbar

Wir erkunden einen Bach

Tiere und Pflanzen am und im Wasser können Grundschulkinder ohne großen Aufwand in einem Bach oder Teich kennenlernen. Mit selbst gebauten Unterwasserkameras macht das noch mehr Spaß.

Wir erkunden Fahrpläne

Wir erkunden Fahrpläne

Wir erkunden Musikinstrumente 4.Klasse

Die Schüler sollen verschiedene Instrumente kennen lernen und den verschiedenen Arten zuordnen. Die Stunde geht über 90 Minuten. 4.Klasse, Bayern.

Wir erleben einen Fußtag

Wir erleben einen Fußtag