DigiBib – die digitale Bibliothek der LBZ-Community

Bist du ein Experte? – Ein Test

Bist du ein Experte? – Ein Test

Bist du ein Längen-Profi? – Längen addieren und subtrahieren

Bist du ein Längen-Profi? – Längen addieren und subtrahieren

Bist du ein Magnetspezialist? Quiz

Fragen zum Themengebiet Magnetismus als Wiederholung vor einer Lernzielkontrolle, geeignet für die 3.Klasse. Die richtigen Antworten ergeben das Lösungswort Magazin". Die vermeintlichen Lösungswörter "Magnete" und "Nordpol" sind auch versteckt

Bist du fit bis 10000?

"dies ist eine kurze Lernstandserhebung, die ich nach der Zahlenraumerweiterung bis 10000 durchgeführt habe

Bist du fit für Olympia?

Bist du fit für Olympia?

Bist du fit in ...?

Bist du fit in ...?

Bist du fit in Addition und Subtraktion? (Kompetenzstufe C)

Bist du fit in Addition und Subtraktion? (Kompetenzstufe C)

Bist du fit in Wärmelehre?

Bist du fit in Wärmelehre?

Bist du fit? – Teste dein Wissen!

Bist du fit? – Teste dein Wissen!

Bist du jetzt Experte für alternative Energien? – Teste dich!

Bist du jetzt Experte für alternative Energien? – Teste dich!

Bist du ordentlich?

Fragenbogen zur Selbsteinschätzung - Ich habe ihn im berufswahlvorbereitenden Unterricht in einer 7. Förderschulklasse eingesetzt. - Die BIlder habe ich selbst gezeichnet.

Bist du schon auf der Sonne gewesen-Ringelnatz

Bist du sozial?

Fragebogen, bei dem verschiedene Situationen (Dilemmageschichten) dargestellt werden. ab 3.Jgst.

Bist du spontan? – Blitzlicht (If-Satz Typ 2, simple past, will-future, Passiv)

Bist du spontan? – Blitzlicht (If-Satz Typ 2, simple past, will-future, Passiv)

Bist du sportlich?

16 Sprechkarten und zwei Wortschatzaufgaben zum Thema Sport.Umfang 3 Seiten.

Bist du Zungenknotensatz-Erfinder?

Bist du Zungenknotensatz-Erfinder?

Bist-du-schon-auf-der-Sonne-gewesen-Ringelnatz

Bits & Bytes – Computersprache analysieren

Bits & Bytes – Computersprache analysieren

Bits, Bytes und Nibbles

Bits, Bytes und Nibbles

Bitte "Danke"sagen

Aufruf

Bitte bilden Sie Sätze

Die Schüler sollen aus Satzteilen sinnvolle Sätze bilden, bei denen einmal das Subjekt und einmal eine zeitliche oder Orts-Ergänzung am Anfang steht. Das Verb steht dabei mal auf Position zwei, direkt hinter dem Subjekt und mal an zweiter Position hinter der Ergänzung. Einmal mit Modalverb, aber ohne trennbare Verben.

Bitte der Reihe nach!

Bitte der Reihe nach!

Bitte kein Rezept! - Vergleich von Bruchzahlen

Bitte kein Rezept! - Vergleich von Bruchzahlen

Bitte lächeln 2!

Die Richtigen Endungen der Possessivpronomen sollen ergänzt werden